下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰

B．木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

C．鎂在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

D．氯酸鉀受熱分解﹣﹣生成氧氣

 

C．

【解析】

試題分析：A、硫在空氣中燃燒為淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，所以錯(cuò)誤．B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是無色無味的氣體，所以錯(cuò)誤．C、鎂在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是氧化鎂，氧化鎂是一種白色固體，所以正確．D、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，但“生成氧氣”不是對(duì)現(xiàn)象的描述，是指出反應(yīng)產(chǎn)物，所以錯(cuò)誤．

考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用pH試紙測(cè)定溶液pH的正確操作是

A．pH試紙直接浸入待測(cè)液

B．pH試紙先用水潤濕再浸入待測(cè)液

C．pH試紙浸液后過一會(huì)兒觀察

D．用玻璃棒蘸取待測(cè)液涂于pH試紙上，馬上觀察

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）水與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是 _________。

（2）活性炭在凈水中可以除去水中的異味和色素等，說明活性炭有___________作用。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用______________區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是 ____ __ 。

（4）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________。

（5）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：____ ________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

①木炭是灰黑色的多孔性固體；

②木炭能燃燒；

③我國某些地方冬天有時(shí)用木炭來取暖；

④將木炭粉碎；

⑤木炭可制黑火藥；

⑥取一小塊木炭點(diǎn)燃，放入氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光．

上述描述屬于物理性質(zhì)的是 （填序號(hào)，下同），屬于物理變化的是 ，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ，屬于化學(xué)變化的是 ，屬于用途的是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)是用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是（ ）

A．增加氧氣的量

B．加快過氧化氫的分解速度

C．加快過氧化氫的分解速度又增加氧氣含量

D．不起作用

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（ ）

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小明做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),需要氧氣10克(密度1．43g/L)．實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證所需的氧氣量,他大致需要空氣多少升?(結(jié)果保留一位小數(shù))

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需要隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ．

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ．

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置．

（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積，可用如圖2裝置，氧氣需從 端進(jìn)入（填序號(hào)），量筒的作用是 ．裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果 （填“有影響”或“無影響”）．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）

A．火焰分為三層 B． 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭逐漸變短 D． 生成了氣體二氧化碳

 

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