19.下列選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的圖象錯(cuò)誤的是(  )
A.
在有、無(wú)催化劑時(shí)分別用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B.
20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C.
等質(zhì)量的Fe粉、Zn粉分別與足量的等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

分析 A.根據(jù)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但不能增加生成物的質(zhì)量進(jìn)行解答;
B.對(duì)一種溶液來(lái)說(shuō),當(dāng)溶液達(dá)到飽和溶液時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值.
C.Zn比Fe活潑,和硫酸反應(yīng)速度Zn大于Fe,等質(zhì)量的Fe生成的氫氣要比Zn生成的氫氣多.
D.根據(jù)向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,當(dāng)硝酸反應(yīng)完畢后再和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉進(jìn)行解答.

解答 解:A.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但不能增加生成物的質(zhì)量,所以有催化劑的反應(yīng)快,但二者最終生成氣體的質(zhì)量相同,故A實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的圖象正確;
B.根據(jù)題目信息可知,對(duì)于接近飽和溶液來(lái)說(shuō),開(kāi)始時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是“0”,也就是說(shuō)起點(diǎn)不是“0”點(diǎn);隨著逐漸加入硝酸鉀固體,溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大;當(dāng)?shù)竭_(dá)飽和溶液時(shí),溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值,此時(shí)再加入硝酸鉀固體,固體是不會(huì)溶解的,即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,故B實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)圖象正確;
C.首先由于Zn比Fe活潑,和硫酸反應(yīng)速度Zn大于Fe;其次根據(jù)化學(xué)方程式可知等質(zhì)量的Fe生成的氫氣要比Zn生成的氫氣多,圖象的終點(diǎn)應(yīng)該Fe比Zn高,故C實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)圖象錯(cuò)誤;
D.向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,開(kāi)始沒(méi)有沉淀,當(dāng)硝酸反應(yīng)完畢后再和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,故D實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)圖象正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型,題目難度較大.要準(zhǔn)確解答此類(lèi)題,關(guān)鍵要對(duì)化學(xué)反應(yīng)知識(shí)熟練,并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義,綜合考慮,可快速解答.圖象的意義要抓住三點(diǎn):①抓圖象的起點(diǎn),②抓圖象的終點(diǎn),③抓圖象的變化過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列兩種物質(zhì)混合后,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液的總質(zhì)量增加的是( 。
A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸B.氧化銅和稀鹽酸
C.氯化鈉溶液和稀硫酸D.碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)醫(yī)用碘酒中的溶劑是酒精.
(2)為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑,如過(guò)氧化鈣(CaO2)等.過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是-1,它和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.廚房中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是B.
A.不銹鋼鍋       B.塑料垃圾桶       C.純棉圍裙
(2)廚房中油鍋著火,可迅速蓋上鍋蓋,其原理是隔絕氧氣或空氣.
(3)炒菜時(shí)作為調(diào)味品的“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價(jià)是+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置C(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(  )
A.
證明燃燒需要氧氣
B.
證明有新物質(zhì)生成
C.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.
探究不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中a的儀器名稱(chēng)試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置是①AC或AE;反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),驗(yàn)滿方法是②將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,如果木條熄滅,就證明滿了.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B來(lái)作發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專(zhuān)家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量74.
(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比6:7(答最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量1.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能溶于水
C.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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