一個(gè)NH4+中共有質(zhì)子數(shù)
 
個(gè)，共有電子數(shù)
 
個(gè)，共有
 
個(gè)原子核．
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)一個(gè)銨根是由1個(gè)氮原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的進(jìn)行解答．
解答：解：一個(gè)銨根是由1個(gè)氮原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，所以一個(gè)銨根中有5個(gè)原子核，含有的質(zhì)子數(shù)=7+1×4=11，銨根離子是失去一個(gè)電子形成的，所以銨根離子中含有的電子數(shù)=11-1=10．
故答案為：11；10；5．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵片放入下列溶液中，過一會兒后取出稱量，其質(zhì)量增加的是（　�。�
A、稀硫酸B、稀鹽酸
C、硫酸銅溶液D、硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市售打火機(jī)里裝的不是汽油，而是液態(tài)丁烷（C4H10），丁烷在空氣中完全燃燒后生成 CO2和H2O寫出該反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此后果的原因可能是
 
；如果用排水法收集時(shí)，水槽中的水被染紅了可能是
 
；高錳酸鉀完全分解后試管中的剩余物是
 
（選填混合物還是純凈物）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水污染每個(gè)公民和社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水污染的是（　�。�
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理用化肥農(nóng)藥  
②工業(yè)三廢處理達(dá)標(biāo)后排放 
③生活污染凈化處理達(dá)標(biāo)后排放  
④不使用含磷洗衣粉  
⑤將海水淡化  
⑥將廢舊電池回收利用．
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①②④⑤⑥
D、①②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面短文并回答：
用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將鈉投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并在水面急速動，發(fā)出嘶嘶聲，頃刻間熔化成一個(gè)銀白色小球，小球逐漸縮小，最后完全消失．
請歸納金屬鈉的物理性質(zhì)是
（1）
 
 
（2）
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)變化里一定同時(shí)發(fā)生物理變化
B、物理變化里一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
C、物質(zhì)放熱、發(fā)光是化學(xué)變化
D、鐵礦石煉成鐵，本質(zhì)不變，是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種：
 
、
 
、
 
．例如：過氧化氫由
 
（填微粒的具體名稱，下同）構(gòu)成：鎂由
 
構(gòu)成；氯化鈉由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳兩瓶無色氣體，請你用兩種簡單的化學(xué)方法鑒別它們？

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同步練習(xí)冊答案