以下物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是

A．氧氣 B．水 C．金剛石 D．氯化鈉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

氧氣的工業(yè)制法是在加壓、降溫的條件下，根據(jù)_______不同，氮氣首先從空氣中分離出來．這一變化是_______ 變化.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣。

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____________③______________。

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選_____________。

寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________________________。

該裝置有一處不妥，是________________________________。

（3）陳超用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是___________。其中二氧化錳作用是___________。

裝置B檢查氣密性的方法是：先組裝好儀器，然后從漏斗處向裝置中加水至___________，夾緊止水夾，再向漏斗中加水，然后觀察，如果漏斗中液面不下降，則裝置氣密性好。

王凡同學(xué)認為裝置C裝置比B裝置好，其優(yōu)點是________________。

（4）成名同學(xué)用F裝置收集氧氣，最佳收集時間是___________，當 ______________說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（5）張?zhí)焱瑢W(xué)想收集一瓶用于蠟燭燃燒并檢驗產(chǎn)物的氧氣，收集裝置選________。

（6）李華同學(xué)用如圖裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______進。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期10月階段考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是人類重要的自然資源．

(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施________．

(2)水曾被誤認為是一種“元素”．下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________．

a．水的電解 b．水的蒸餾 c．氫氣在氧氣中燃燒 d．水的煮沸

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是________．

(4)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖下圖甲．其中③的作用是________。直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)

(5)水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水，請回答：

①實驗A中玻璃棒的作用是________，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是________（只需寫一點）；

②實驗B能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；

③實驗C中實驗前加入少量稀硫酸的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期10月階段考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期10月階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色的氧化銅

B. 熄滅蠟燭的瞬間，有大量白霧升起

C. 加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求填空：

名稱

氮氣

堿式碳酸銅

氦氣

化學(xué)式

①

S

②

NH4HCO3

物質(zhì)顏色

③

④

⑤

（1）按要求完成表格：①________；②_________；③_____________；④________；⑤___________。

（2）堿式碳酸銅為“銅綠”的主要成分，“銅綠”是________（填“純凈物”或“混合物”），由______種元素組成，請寫出其受熱分解的化學(xué)式表達式___________________，加熱后剩余固體的顏色為________；在化學(xué)變化前后，元素的種類_______（“改變”或“不變”）。

（3）表格中，可用作化肥的是________（填物質(zhì)名稱），其在陽光下暴曬會失效的主要原因是_______________（用化學(xué)式表達式表示），刺激性氣味變濃烈是因為產(chǎn)生了________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

水是生命之源。下列生活中的“水”可看作純凈物的是

A. 雨水 B. 自來水 C. 部分結(jié)冰的蒸餾水 D. 汽水

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①取用二氧化錳的儀器是____________(選填編號)。

②寫出上述反應(yīng)的文字(或符號)表達式__________。

③實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為___g。

④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明___________。

(2)同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇下圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是_______，同學(xué)分析原因后，采用了_______法收集氣體，再檢驗，

證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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