生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是( 。
A.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
B.成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.水沸騰時(shí)能掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息.
【分析】從分子的基本性質(zhì)入手,分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,它的體積很小,分子在不斷運(yùn)動(dòng),分子間有一定的間隔.發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變,改變的是分子間的間隔.
【解答】解:A、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,所以濕衣服晾在太陽底下干的快,此說法正確;
B、成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說明香味分子運(yùn)動(dòng)到空氣中,被人嗅到,這種說法正確;
C、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋,說明分子運(yùn)動(dòng)速度隨溫度升高而增大,分子間的間隔增大,而分子本身的大小不變,此說法錯(cuò)誤;
D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙,隨著壓力的增大,氣體分子間的間隔變小,此說法正確.
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】能利用分子或原子的基本性質(zhì)來解釋一些日,F(xiàn)象,特別是粒子的運(yùn)動(dòng)和粒子間的間隔.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)物綠色化”等內(nèi)容.其中(化學(xué)反應(yīng)綠色化)要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化入期望的產(chǎn)品中.下列反應(yīng)中符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是( )
A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
B.工業(yè)上制取氧氣
C.2C2H4+O2→2C2H40
D.天然氣燃燒生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示.
2個(gè)五氧化二磷分子 硫離子 2個(gè)氫分子 3個(gè)鐵離子
3個(gè)硫酸根離子 氧化鎂中鎂顯+2價(jià) O .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式式: .
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒.
④造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是 .(任寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下述關(guān)于分子和原子的說法,正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子種類一定發(fā)生變化
B.同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合分子
C.混合物與純凈物不同,是由于組成物質(zhì)的原子不同
D.原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在治理城市污染中所采取的措施錯(cuò)誤的是( )
A.就地焚燒秸稈和落葉
B.種花植樹美化環(huán)境
C.垃圾分類放置,實(shí)行垃圾資源化
D.提倡出行盡量以公交車代替私家車
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