在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從微觀角度分析,變化①產(chǎn)生的原因是_________________________________;

(2)從宏觀角度看,C物質(zhì)屬于______(選填“混合物”或“化合物”、“單質(zhì)”);

(3)從微觀角度解釋變化①、變化②的本質(zhì)區(qū)別______________________________;

(4)變化③表示的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________;

參加反應(yīng)的E與F的質(zhì)量比為_(kāi)____________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A. 石油 B. 不銹鋼 C. 冰水混合物 D. 加碘食鹽

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己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為

A. 23 B. 46 C. 92 D. 96

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從分子的角度分析,在吸煙場(chǎng)所造成非吸煙者吸入“二手煙”的主要原因是( )

A. 分子是運(yùn)動(dòng)的 B. 分子體積很小

C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子間有間隙

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取了5份石灰石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),分別加入過(guò)量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

1.25

2.50

5.00

6.25

7.50

生成CO2的質(zhì)量/g

0.44

0.88

1.66

2.20

2.64

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:

(1)第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,理由是________________;

(2)計(jì)算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是(______)

A.CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O B.2Al+3H2SO4=A12(SO4)3+3H2↑

C.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 D._______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

同質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬,分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),下列圖像中,能正確反映產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)速率之間關(guān)系的是 ( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)能有效治療瘧疾而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)青篙素的說(shuō)正確的是

A. 屬于氧化物 B. 由碳、氫、氧三種元素組成

C. 相對(duì)分子質(zhì)量為282g D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比比為15 : 22 : 5

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