科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律。我____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為___。
(3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使無色酚酞試液變色。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2
(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,加入少量的水 (2)將生成的氣體通入到_______中 | 試管中________________ 溶液呈________色。 | 黃色固體為Mg3N2 |
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋___。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這種變化( )
A. 是物理變化 B. 可能是物理變化,也可能是化學變化
C. 是化學變化 D. 既不是物理變化,也不是化學變化
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科目:初中化學 來源:河南省開封市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
請用分子原子的知識回答以下生活中的問題:
(1)金秋十月,開封城處處都能聞到怡人的菊花香氣,這是由于__________________的原因;
(2)將25m3石油氣可加壓,可裝入0.024m3的鋼瓶中,是因為_____________________。
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科目:初中化學 來源:河南省開封市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是
A. 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)也相同
B. 因為點燃H2與O2混合氣體會爆炸,所以點燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸
C. 因為活潑金屬與鹽酸反應都放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D. 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:簡答題
過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答問題:
(1) 分液漏斗中應放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應放入的物質(zhì)是_______.
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置____(填字母)
(3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是______
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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列成語描述的變化中,一定包含化學變化的是 ( )
A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 蠟炬成灰 D. 滴水成冰
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科目:初中化學 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學期教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:簡答題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請回答下列問題:
(1)從微觀角度分析,變化①產(chǎn)生的原因是_________________________________;
(2)從宏觀角度看,C物質(zhì)屬于______(選填“混合物”或“化合物”、“單質(zhì)”);
(3)從微觀角度解釋變化①、變化②的本質(zhì)區(qū)別______________________________;
(4)變化③表示的化學方程式為______________________________________;
參加反應的E與F的質(zhì)量比為_____________.
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