生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水（硬水），它們都是無色透明的，請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。

實(shí)驗(yàn)步驟：_______________________________________________________。

現(xiàn)象：___________________________________________________________。

結(jié)論：___________________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-周周練 題型：選擇填充題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用與代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化

B. 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C. 反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2＋3B2===2AB3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型：信息分析題

如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律。

(2)要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是________________________。若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是______________(舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

現(xiàn)有①水；②鐵；③高錳酸鉀；④醫(yī)用75%的酒精；⑤湖水；⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）___，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質(zhì)的有___。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

下列關(guān)于電解水的敘述中正確的是（　�。�

A. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫分子、氧分子組成的

B. 為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

C. 若a試管氣體為5 mL，則b試管氣體為10 mL

D. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

下列是電解水反應(yīng)示意圖（圖2）和裝置（圖1）。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。

（1）圖2中表示化合物的是___（填序號(hào)），此反應(yīng)的類型為___（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

（2）②所代表的物質(zhì)是圖1中試管___（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的___（填“正”或“負(fù)”）極。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說法正確的是（ ）

A. 該凈水器中的活性炭起吸附作用

B. 該凈水器可以降低自來水的硬度

C. 該凈水器能起到殺菌消毒的作用

D. 該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題

綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（ ）

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收 C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

為防止玉樹地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。 則次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ________，次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案