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12．金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長期作為貨幣金屬進行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化，下圖就是幾枚我國不同歷史時期制造的金屬貨幣．下列關于金、銀、銅三種金屬的說法中錯誤的是（　�。�
A．金、銀、銅都屬于不活潑金屬
B．單質銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C．黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別
D．三種金屬原子失去電子能力的大小順序為：金原子＞銀原子＞銅原子

分析 根據金屬的性質進行的分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：A、在金屬活動性順序中，金、銀、銅的位置靠后，化學性質不活潑，故A正確；
B、銅＞銀，單質銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來，故B正確；
C、黃銅中含有的鋅能與鹽酸反應生成氫氣，而金不與鹽酸反應，可以鑒別，故C正確；
D、銅＞銀＞金，其活動性逐漸減弱，失電子的能力為銅＞銀＞金，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了常見金屬的性質，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小杰設計了如圖所示裝置（鐵架臺等固定裝置略去）來驗證石蠟中含碳、氫兩種元素．
裝置A中可觀察到白色固體變成藍色固體，證明石蠟中含有氫元素；裝置B中可觀察到澄清石灰水變渾濁，證明石蠟中含有碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（　　）
A．HCl、AgNO3、Na2CO3B．NaNO3、KNO3、NH4Cl
C．K2SO4、K2CO3、NaOHD．KMnO4、CuSO4、NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測產生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．溫度太低
B．反應開始時，沒有把試管內的空氣排干凈
C．試管口傾斜了
D．銅沒有在一氧化碳氣流中冷卻而又被空氣中氧氣所氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．治污水是“五水共治”內容之一．根據國家標準，廢水排放時鉛元素的含量不允許超過1.0毫克/升．蓄電池生產企業(yè)往往采用化學沉淀法處理Pb2+，其中以氫氧化物沉淀法應用較多．根據下表信息，沉淀劑除了NaOH外，還可使用的兩種鈉鹽是碳酸鈉和硫化鈉．
20℃時，各種鉛的化合物在水中的溶解度
物質溶解度/克
物質		溶解度/克
Pb（NO3）254.3PbCO37.3×10-5
Pb（OH）21.6×10-4PbS6.8×10-13

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．同學們從科學課本和課外資料中獲悉：有些元素有多種不同的單質，如O2、O3；H2、H4；C60、C90、C240等．由此他們作出了推測：①同種元素可以形成多種單質；②單質可能存在著復雜的結構；③單質的研究前景廣闊；④同種元素形成的這些單質也可能是同種物質，如紅磷、白磷只是顏色不同．你認為以上推測正確的是（　�。�
A．只有①②③B．①②③④C．只有①②D．只有①

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．請你利用學到的化學知識來判斷下列突發(fā)事件處理不當的是（　�。�
A．室內著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口
B．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗，關閉閥門，將中毒人員轉移到空氣新鮮的地方
C．濃堿濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸
D．誤服食品袋中的干燥劑（生石灰），立即喝食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．初中科學實驗操作考查內容為“溶液酸堿性的測定”．請根據實驗回答下列問題．
（1）測得碳酸飲料的pH＜（填“＜”“=”或“＞”）7．
（2）下列使用pH試紙的方法中，正確的是ACE．
A．將pH試紙剪成幾段使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙濕潤后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
E．讀數時，在30秒內將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據下圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用 A與C連接制取氣體的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用C裝置收集氣體的依據是氣體難溶于水（或不溶易于水）．
（4）D裝置用來探究燃燒的條件，當觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒時，說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點．
（5）E裝置中水的作用是防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂．

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同步練習冊答案