8.根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)用 A與C連接制取氣體的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用C裝置收集氣體的依據(jù)是氣體難溶于水(或不溶易于水).
(4)D裝置用來探究燃燒的條件,當(dāng)觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒時,說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點.
(5)E裝置中水的作用是防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)氣體的制取與收集裝置來分析反應(yīng)的原理;
(3)根據(jù)氣體的密度與溶解性決定了氣體的收集方法來分析;
(4)根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項來分析.

解答 解:(1)儀器a的名稱是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氣體,試管口處有一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)能用排水法收集的氣體是難溶于水或不溶易于水的;故填:氣體難溶于水(或不溶易于水);
(4)銅片上的白磷、紅磷均與空氣中的氧氣接觸,但是銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,這說明可燃物燃燒,溫度需要達到其著火點;故填:銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒;
(5)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,生成物的溫度很高,為了防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂;故填:防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂.

點評 本題考查了儀器的名稱與用途、氣體的制取與收集、燃燒條件的探究以及氧氣性質(zhì)實驗的注意事項,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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12.金(Au)、銀(Ag)、銅(Cu)曾長期作為貨幣金屬進行流通,我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化,下圖就是幾枚我國不同歷史時期制造的金屬貨幣.下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說法中錯誤的是( 。
A.金、銀、銅都屬于不活潑金屬
B.單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C.黃銅(為銅、鋅合金)貌似黃金,有人以此冒充黃金行騙,其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別
D.三種金屬原子失去電子能力的大小順序為:金原子>銀原子>銅原子

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13.區(qū)分化肥常用的方法有:①加熟石灰研磨后聞反應(yīng)后氣味  ②觀察外觀  ③加水溶解  ④打開瓶塞扇聞氣味.由物理方法到化學(xué)方法的步驟是(  )
A.②④③①B.①②③④C..②①③④D..④③①②

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10.下列屬于非金屬元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某市化學(xué)實驗考查有:①二氧化碳的制。虎谂渲50g5%的NaCl溶液;③實驗室制取氧氣…等六個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進行考查.
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

①甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是B(填字母代號).
A、氧氣的制取  B、二氧化碳的制取
②制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示),制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有ABCE(填字母代號).
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g5%的NaCl溶液”實驗過程中,通過計算,他需量取的水的體積約為47.5ml,溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.

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13.NH4HCO3是一種化學(xué)肥料,也是一種重要的化工原料.某NH4HCO3溶液的pH=8,侯氏制堿法中的一步反應(yīng)是NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl.下列敘述不正確的是( 。
A.NH4HCO3可促進作物葉色濃綠
B.有些鹽溶液也能使酸堿指示劑變色
C.該反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
D.反應(yīng)后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如圖裝置示意圖,下列回答不正確的是( 。
A.裝置A可用于實驗室制取氧氣
B.要達到裝置圖B所示實驗的目的,集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸
C.裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是降溫、吸收有毒的P2O5
D.裝置C中等紅磷燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.用如圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①水槽.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡)(寫一種).
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在a(填“a”或“b”)處.
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸,藥品加入完畢后,接下來的操作是:用手攥緊塑料管的下端,使液體與固體接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是( 。
A.將碘水滴加在饅頭片上,出現(xiàn)藍色
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C.向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)黃色
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

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