【題目】以白云石（主要成分為CaCO3·MgCO3）為原料制備氫氧化鎂的流程如下圖：

已知：①MgCO3MgO+CO2↑，CaCO3 CaO+CO2↑ ；

②反應器中發(fā)生的反應是 (NH4)2SO4 + MgO MgSO4 + 2NH3↑+ H2O 。

（1）實驗室進行過濾操作時，玻璃棒的作用是__________________。

（2）該流程中，研磨的目的是__________________；輕燒的溫度不超過________℃，經(jīng)輕燒得到的固體的主要成分是__________________（寫化學式）。

（3）該流程中，不考慮H2O，可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________（寫化學式）。

【答案】 引流 增大反應物的接觸面積，使反應更加充分 700 MgO、CaCO3 (NH4)2SO4、NH3 [或(NH4)2SO4、NH3·H2O]

【解析】（1）實驗室進行過濾操作時，玻璃棒的作用是引流。（2）該流程中，研磨的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更加充分。輕燒的溫度不超過700℃ ，經(jīng)輕燒得到的固體的主要成分是MgO、CaCO3 。（3）該流程中，不考慮H2O，可循環(huán)利用的物質(zhì)是(NH4)2SO4、NH3 [或(NH4)2SO4、NH3·H2O]。

點睛∶本題主要考查以白云石（主要成分為CaCO3·MgCO3）為原料制備氫氧化鎂。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工藝流程大致如下圖所示：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、___________等；

（2）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________；

（3）上述流程中，“一種氮肥”的化學式是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

A. 丙中碳和氫元素的質(zhì)量比為1：3

B. 汽油中加入丙，不能減少汽車尾氣污染

C. 甲、乙、丙都是有機物

D. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在工業(yè)上，碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

【資料卡片】

（1）碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿，化學方程式為________。

（2）1921年，_______（填字母）發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，大大提高了原料的利用率。

A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．侯德榜 D．張青蓮

【定性實驗】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一，因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗純堿樣品中存在氯離子，需要用到的藥品是__________（填字母）。

A．氯化鋇溶液 B．硝酸銀溶液 C．稀硝酸 D．稀鹽酸

【定量實驗】將12.0g純堿樣品溶于水，加入足量氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌、低溫干燥，得到19.7g沉淀。計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。__________（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

【實驗設(shè)計與評價】甲同學設(shè)計了如圖實驗裝置，通過測量一定質(zhì)量的純堿樣品與足量稀硫酸反應后產(chǎn)生二氧化碳的體積，進一步計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

（1）檢查裝置的氣密性時，起始狀態(tài)量氣管和水準管中液面相平，提高量氣管，__________，證明該裝置的氣密性良好。

（2）乙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏�。ú豢紤]操作上的失誤），他的理由是______________________。

（3）丙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏大（不考慮操作上的失誤），他的理由是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①__________，②__________。

（2）實驗室選用裝置A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式為______________________；選用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式為______________________；氧氣和氫氣均可選用裝置__________（填字母）作為收集裝置。

（3）實驗室選用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，利用如圖所示裝置，可以得到純凈、干燥的二氧化碳。用化學方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：______________________；裝置接口的連接順序：發(fā)生裝置→______，______→______，______→收集裝置（填數(shù)字）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）化學與健康。

①鈣能強壯骨骼，在人體中屬于__________（填“常量元素”或“微量元素”）。

②在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，該反應的化學方程式為______________________。

（2）化學與資源。

①在空氣的成分中，稀有氣體所占比率雖然很小，但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學式，并標出氦元素的化合價：__________。

②如圖所示的簡易凈水器中，活性炭的作用是過濾和__________；打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，是因為壓強減小，氣體的溶解度__________（填“增大”或“減小”）。

（3）化學與能源。

①可燃冰主要含有甲烷水合物，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的__________效應更加嚴重。

②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比：______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）的組成進行了探究。

【查閱資料】

（1）硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水，高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。

（2）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯（C2H4）等。

【進行實驗】

該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進行分析，利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關(guān)系圖。

【數(shù)據(jù)分析】（假設(shè)反應均完全）

（1）圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有（填化學式，下同）______；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有________。

（2）T4℃時，硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅色，加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，寫出發(fā)生反應的化學方程式_______________。

（3）興趣小組的同學從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫出FeSO4分解的化學方程式__________________。

（4）請根據(jù)上述實驗及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)，計算出FeSO4xH2O中的x為________，綠礬樣品的質(zhì)量a為_________。

【交流討論】

（1）實驗中選擇通入氮氣是利用氮氣的化學性質(zhì)__________（填“活潑”或“不活潑”）。

（2）反應完全后仍要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x值會__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應的化學方程式______________________。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，某同學提出疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么？

【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四。

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：________________。

乙組同學認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_______，理由是____________。

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有___________________。

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

______________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是_____________________________；

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

A. 實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大

B. 實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性

C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性

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同步練習冊答案