【題目】工業(yè)鐵紅可用于生產(chǎn)顏料,其主要成分是 Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定某種工業(yè)鐵紅樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)

Ⅰ.草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸的催化下受熱分解,會(huì)生成二氧化碳、一氧化碳和水。

Ⅱ.堿石灰是固體NaOHCaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳

Ⅲ.鐵的常見(jiàn)氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示:

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置:

1)為了保證進(jìn)入E 中的氣體是純凈、干燥的 CO,則 D 中的試劑名稱為_____

2C 裝置的作用是_____。

3)寫出E 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(一個(gè)即可):_____。

4)同學(xué)們稱取 10.0g 鐵紅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)資料信息推算,理論上鐵紅樣品中鐵元素質(zhì)量的取值范圍是_____。利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),并通過(guò)以下兩種方法得出測(cè)定結(jié)果。

方法一:充分反應(yīng)后,稱量E 中得到的鐵粉的質(zhì)量,經(jīng)計(jì)算求出鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

方法二:分別稱量實(shí)驗(yàn)前后_____(填字母序號(hào))裝置的質(zhì)量,經(jīng)計(jì)算求出鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)反思)

1)如果缺少G 裝置(不考慮其他因素),可能會(huì)導(dǎo)致利用方法二測(cè)定的樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因是_____。

2)從綠色化學(xué)的角度考慮,該實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是_____

【答案】濃硫酸 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 7.0g<m<7.78g F 空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入F裝置中,導(dǎo)致通過(guò)F測(cè)得的CO2的質(zhì)量偏大,計(jì)算得出的氧元素質(zhì)量偏大,10.0g樣品中鐵元素的質(zhì)量就會(huì)偏小 缺少尾氣處理裝置

【解析】

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]1)濃硫酸具有吸水性,所以為了保證進(jìn)入E 中的氣體是純凈、干燥的CO,D中的試劑名稱為濃硫酸;
2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以C裝置的作用是:檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡;
3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
4)全部是氧化鐵,鐵的最少量是10g×70%=7.0g,全部是氧化亞鐵,鐵的最大量是10g×77.8%=7.78g,所以理論上鐵紅樣品中鐵元素質(zhì)量的取值范圍是7gm7.78g;
堿石灰可以吸收二氧化碳,所以方法二:分別稱量實(shí)驗(yàn)前后F裝置的質(zhì)量,經(jīng)計(jì)算求出鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
[實(shí)驗(yàn)反思]1)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少G裝置,堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳,因此E裝置會(huì)增重,氧元素的質(zhì)量偏大,則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小;
2)一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以從綠色化學(xué)的角度考慮,該實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是:缺少尾氣處理裝置。
故答案為:[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]1)濃硫酸;
2)檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡;
33CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
47gm7.78g;F
[實(shí)驗(yàn)反思]1F裝置吸收空氣中的二氧化碳,測(cè)得的氧元素質(zhì)量偏大,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)偏;
2)缺少尾氣處理裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),凝聚了許多科學(xué)家的心血。

材料一:早在17世紀(jì),英國(guó)化學(xué)家波義耳在一個(gè)密閉容器中加熱金屬,得到了金屬灰,然后打開(kāi)容器蓋,再次稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)金屬灰的質(zhì)量比反應(yīng)前的金屬質(zhì)量大。

村料二: 1756 年,俄國(guó)化學(xué)家洛蒙諾索夫在一個(gè)密閉的容器中加熱金屬錫,生成了白色的氧化錫,但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量,在燃燒前后并沒(méi)有發(fā)生變化。于是他認(rèn)為在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的,因此提出了質(zhì)量守恒假說(shuō)。

村料三: 1774 年,拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)在密封容器中研究氧化汞的分解與生成中各物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,再次對(duì)該假設(shè)加以論證。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了洛蒙諾索夫的假說(shuō),小明認(rèn)為波義耳實(shí)驗(yàn)否定了該假說(shuō),你是否贊同小明的觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由。_______

2)小明建構(gòu)了以下模型來(lái)從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)你補(bǔ)充完整_______。

3)為了進(jìn)一步證實(shí)質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計(jì)了如下四種實(shí)驗(yàn)方案,你覺(jué)得可行的是________(可多選)

A B

C D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列給出的裝置(如圖所示),回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)為D的儀器名稱是_____。

(2)如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,組裝制取裝置時(shí),若選用了所給儀器中標(biāo)號(hào)為CF、HL、MN、O的儀器,還可選用所給儀器中的____

(3)選用排水法收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填序號(hào))。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開(kāi)始反應(yīng)后,有氣泡冒出就將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集滿氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2,若需制備32gO2,理論上需消耗_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%過(guò)氧化氫溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究。

1)第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母) ;制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液中,常含有少量的鹽酸,欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸,在不用指示劑的條件下,最好加入下列試劑中的_____ 填寫字母編號(hào))。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

2)第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品( 雜質(zhì)中只含鐵)的組成,所選裝置按一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性,假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。裝置D中觀察到的現(xiàn)象_____;裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;從環(huán)保角度考慮,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中ab、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。

1)三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度的升高而減小的是_____。

2P 點(diǎn)的含義是_____。

3t2時(shí),28g 物質(zhì) a 加入到 50g 水中,充分溶解后得到物質(zhì) a _____(填飽和不飽和)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____克。

4)將 t2時(shí)的 ab、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí), 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

1)儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_____;儀器B的名稱是_____;

2)若上述實(shí)驗(yàn)的試管中所用的藥品是石灰石和過(guò)量的鹽酸,則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A.t1時(shí),a、b的溶解度都是20

B.t2時(shí),將100 g a物質(zhì)加入到100 g水中并充分?jǐn)嚢,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;

C.t2時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1時(shí),這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a=c

D.t2時(shí),質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量大小關(guān)系是c>b>a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出,在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇,于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上,熔成閃亮小球,四處游動(dòng),產(chǎn)生大量氣體,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅,一會(huì)兒,部分沉淀漸漸變黑。

[提出問(wèn)題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液, 同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。

[探究一]生成的氣體是什么?

1)小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲,說(shuō)明生成的氣體是_______

[探究二]生成的沉淀是什么?

2[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2______,一定不含有Cu。

3[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入足量的_______,并加熱

________。

沉淀中不含有Cu

4[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

5[思考交流]后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的A是鍶元素在元素周期表中的信息;B、C是與鍶元素有關(guān)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

1)鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________________;

2)鍶離子的符號(hào)是____________;

3)元素在元素周期表中的周期數(shù)與其原子的核外電子層數(shù)相同,則鍶元素在元素周期表中應(yīng)排在第_____________周期。

4)電子距離原子核越遠(yuǎn),越不易被束縛,越容易被失去。已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,推測(cè)鎂和鍶兩種金屬化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是________________。

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