物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除 去 雜 質(zhì) 的 方 法 | |
A | KOH溶液 | (K2CO3) | CaCl2溶液、過濾 |
B | N2氣體 | (O2) | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) |
C | CuO | (Cu) | 稀硫酸溶液、過濾 |
D | KNO3 | (NaCl) | 蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、K2CO3能與CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子變成離子,質(zhì)子數(shù)也發(fā)生改變 | |
B. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子 | |
D. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 5 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林 | B. | 減少汽車的保有量 | ||
C. | 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 | D. | 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾. (1)向濾液中加入適量的酚酞溶液; | 溶液變紅; | 樣品中有Ca(OH)2 |
(2)向濾出固體中加入適量稀鹽酸溶液. | 產(chǎn)生氣體. | 樣品中有CaCO3 |
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