實(shí)驗(yàn)室一般用塊狀石灰石(大理石)和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,而不用粉末狀石灰石(大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、小楊、小柳、小梅三位同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究.
[提出問題]實(shí)驗(yàn)室為什么不用粉末狀石灰石(大理石)與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?
[作出猜想]①塊狀石灰石(大理石)與稀鹽酸反應(yīng)速率太慢;②粉末狀石灰石(大理石)與稀鹽酸反應(yīng)速率太快.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]裝置如甲、乙圖所示:廣口瓶大小相同,膠頭滴管大小相同.內(nèi)裝等體積、等質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸(設(shè)該鹽酸能將石灰石完全反應(yīng)).實(shí)驗(yàn)時(shí),同時(shí)將兩膠頭滴管內(nèi)的鹽酸全部擠入裝有石灰石的小試管內(nèi).實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______,石灰石跟稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
[結(jié)論與解釋]小楊認(rèn)為,不能選用粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,原因是______.小柳通過思考得出:當(dāng)其他條件一定時(shí),反應(yīng)物之間接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)的速率就越快.
[拓展與應(yīng)用](1)實(shí)驗(yàn)室能否用稀硫酸與塊狀石灰石(大理石)反應(yīng)來制取二氧化碳?______,理由是______.
(2)根據(jù)已有知識(shí),請(qǐng)你歸納出另外兩個(gè)可能影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:______,______.

解:甲瓶中粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率太快,乙瓶中塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率較慢,兩瓶內(nèi)等體積、等質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳在氣壓作用下,可看到:甲玻璃管中紅墨水液面比乙玻璃管中紅墨水液面上升得快些,兩玻璃管液面上升同樣的高度;石灰石跟稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
故答案為:甲玻璃管中紅墨水液面比乙玻璃管中紅墨水液面上升得快些,兩玻璃管液面上升同樣的高度; CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
不能選用粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,原因是:粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快,難以控制、不易收集;
故答案為:粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快,難以控制、不易收集;
(1)稀硫酸與塊狀石灰石(大理石)反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面.阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,反應(yīng)逐漸停止,無法收集到足夠的二氧化碳,因此實(shí)驗(yàn)室不能用稀硫酸與塊狀石灰石(大理石)反應(yīng)來制取二氧化碳,
故答案為:不能;生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面.阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理可知:另外兩個(gè)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是 溫度和催化劑(或濃度);
故答案為:溫度;催化劑(或濃度).
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解題的能力.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

36、請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn).
(1)確定藥品.小明對(duì)3組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快,形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速率太快,難以控制,難以收集

(2)檢查儀器藥品:下面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱
鑷子、
;所缺藥品是
稀鹽酸
;
(3)選擇裝置.通過對(duì)制取氧氣的2套裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
固體和液體反應(yīng),不需要加熱(或反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過氧化氫制取氧氣相同)

若要得想到平穩(wěn)的氣流,你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是(下圖)
A
(選填“A”或“B”);
若用C裝置干燥生成的二氧化碳,C中盛放的液體試劑是
濃硫酸
,氣體應(yīng)從
a
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅

(5)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石灰水中,石灰水不渾濁.可能的原因是什么?
所用鹽酸濃度太大,制得二氧化碳中含有HCl氣體

(6)清洗整理.小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡.他認(rèn)為該廢液顯
酸性
性,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想
用pH試紙測其pH<7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?荊門)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,教師提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,讓同學(xué)們從中選擇合適的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置,并比較分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn).請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)探究并完成下列填空:


【設(shè)計(jì)裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用如圖所示的儀器各自設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:
小霞:②⑤⑦⑨小華:②⑤   小紅:①⑤⑥⑨小明:④⑤⑧⑩
【交流評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小霞同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∪A同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不合理,小紅、小明兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可行.
(1)小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),只需將所選儀器中的
(填序號(hào))換成⑥即可.
(2)請(qǐng)你分析小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法來進(jìn)行收集
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法來進(jìn)行收集

(3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,它的優(yōu)點(diǎn)之一是
注射器來加入酸液,可以控制產(chǎn)生氣體的速率
注射器來加入酸液,可以控制產(chǎn)生氣體的速率
.此裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見氣體,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示制取這種氣體的反應(yīng)原理
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

【拓展應(yīng)用】利用小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇不同的藥品分組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄于下表:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
B 石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
C 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
D 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從制取和收集氣體的角度分析,一般選擇
A
A
組藥品(填組別序號(hào))制取二氧化碳較為合適國.
(2)氣體驗(yàn)滿:檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了

(3)氣體檢驗(yàn):將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳.請(qǐng)回答:這種檢驗(yàn)方法是否正確?若正確請(qǐng)說明理由,若不正確請(qǐng)寫出正確的檢驗(yàn)方法
將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳
將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(11)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn).
(1)確定藥品.小明對(duì)3組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快,形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為               。
不選擇第③組藥品的原因是                         。
反應(yīng)速率太快,難以控制,難以收集
(2)檢查儀器藥品:下面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱            ,鑷子、所缺藥品是       。

(3)選擇裝置.通過對(duì)制取二氧化碳反應(yīng)的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是          。
若要得想到平穩(wěn)的氣流,你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是   (下圖)A(選填“A”或“B”)

若用C裝置收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從      進(jìn)入濃硫酸a
(4)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是                           。
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅
(5)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石灰水中,石灰水不渾濁.可能的原因是                    。
(6)清洗整理.小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡.他認(rèn)為該廢液可能具有        性,所以不能倒入下水道,應(yīng)該倒入     中。酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1.藥品

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需要的藥品是_______。

2.反應(yīng)原理

文字表達(dá)式可表示為:_____________。

符號(hào)表達(dá)式為:

CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2

3.實(shí)驗(yàn)裝置

制二氧化碳時(shí)反應(yīng)物都是_______體和_______體,反應(yīng)_______加熱,所以用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置。需要的儀器可以是:大試管、鐵架臺(tái)、帶導(dǎo)管的單孔塞。

也可以用下列儀器:錐形瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔塞。

因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝鈅______,且_______溶于水,還和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故只能采用_______收集。

圖2-13

4.二氧化碳的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿方法

(1)檢驗(yàn):可用澄清的石灰水檢驗(yàn)。方法是將被檢驗(yàn)氣體通入澄清石灰水中,若澄清的石灰水變_______,證明是二氧化碳,否則不是。

(2)驗(yàn)滿:把燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條_______,證明已收集滿;否則,未滿。

5.一般采取的操作步驟

(1)連接儀器,檢查裝置的氣密性;(2)裝入塊狀的大理石或石灰石;(3)倒入稀鹽酸;(4)用向上排空氣法收集二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省蘇州市常熟一中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn).
(1)確定藥品.小明對(duì)3組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快,形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)檢查儀器藥品:下面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是______;
(3)選擇裝置.通過對(duì)制取氧氣的2套裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______.
若要得想到平穩(wěn)的氣流,你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是(下圖)______(選填“A”或“B”);
若用C裝置干燥生成的二氧化碳,C中盛放的液體試劑是______,氣體應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是______.
(5)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石灰水中,石灰水不渾濁.可能的原因是什么?______.
(6)清洗整理.小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡.他認(rèn)為該廢液顯______性,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想______.

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