為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,扎西在實驗室里取用8.5g該化肥樣品與20gNaOH溶液共熱,恰好完全反應(yīng),測得殘留物為26.8g。ㄌ崾荆悍磻(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng)).試求:
(1)生成氨氣的質(zhì)量.
(2)所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)分析所發(fā)生的反應(yīng)可得知,兩藥品混合后放出的氨氣造成殘留物的質(zhì)量減輕,可利用質(zhì)量守恒定律先計算出反應(yīng)中放出氨氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式還可計算出所用溶液中溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量,氫氧化鈉的質(zhì)量與溶液質(zhì)量20g的比可計算為所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)由于化肥樣品中其他成分不含氮,則根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式由生成氨氣的質(zhì)量計算出樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量即可求得樣品中氮元素的質(zhì)量,氮元素質(zhì)量與樣品質(zhì)量的可計算即化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)生成氨氣的質(zhì)量為:8.5g+20g-26.8g=1.7g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸氫銨的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+NH3↑+2H2O
  79     80         17
  x       y        1.7g
79
x
=
80
y
=
17
1.7g

x=7.9g
y=8.0g
所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8g
20g
×100%=40%
(3)7.9g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量=7.9g×
14
79
×100%=1.4g
碳銨化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.4g
8.5g
×100%=16.5%
答:(1)生成氨氣的質(zhì)量為1.7g;(2)所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;(3)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%.
點評:利用質(zhì)量守恒定律,計算出恰好完全反應(yīng)所產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,請運用所學(xué)的化學(xué)知識,回答或解釋下列生活中的問題.

(1)AD鈣奶中“鈣”指的是
 
(填“元素”、“原子”或“分子”).
(2)“梅花香自苦寒來”.我們能聞到花香,是由于
 

(3)我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因為洗滌靈具有
 
作用.(選填“溶解”、“乳化”、“催化”或“氧化”)
(4)靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量.5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C,C也是空氣中的一種重要成分.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并寫出上述各種物質(zhì)的化學(xué)符號.
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片).

(1)甲同學(xué)根據(jù)空氣中的成分和鐵銹的成分[Fe2O3 ?xH2O]引發(fā)猜想:鐵銹蝕是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.得到這一猜想的依據(jù)是
 
定律;
(2)A、B兩支試管控制了鐵生銹必須有氧氣參與的條件,蒸餾水煮沸的目的是
 
,如果試管A、B發(fā)生了不同現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是
 

(3)B、C兩支試管控制了鐵生銹
 
的條件;
(4)試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在
 
的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
①2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2
②Fe(OH)2 繼續(xù)和H2O、O2作用生成Fe(OH)3
③Fe(OH)3轉(zhuǎn)化為鐵銹
嘗試寫過程②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉回體樣品,進行如圖所示的實驗.

請跟據(jù)以上信息計算(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為
 
g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉和二氧化硫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某倉庫工作人員違章操作,在雨天轉(zhuǎn)運“保險粉”引起爆炸.“保險粉”化學(xué)名為連二亞硫酸鈉(Na2S2O4),主要用于印染工業(yè).該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定,易分解并引起燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S2O4═Na2S2O3+Na2SO3+X.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、X的化學(xué)式為SO2
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、Na2S2O3中S的化合價為+3價
D、Na2S2O4通常要在干燥陰涼處密閉貯存

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包粉末,可能由MgCl2、Na2SO4、Na2CO3、NaCl、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成.線做如下實驗:
實驗①:取少量粉末,加水溶解后得到無色透明溶液
實驗②:、偎萌芤荷僭S,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象
實驗③:取①所得溶液少許,加入適量氯化鋇溶液會出現(xiàn)白色沉淀.過濾后,在沉淀中加入適量稀鹽酸,沉淀全部溶解
根據(jù)以上實驗,請回答:
(1)原粉末中一定含有的物質(zhì)是
 

(2)寫出實驗③中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)方程式
 

(3)原粉末中可能有
 
,為了驗證可能含有的成分是否存在,請你設(shè)計實驗并進行驗證
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)3個氧原子
 
;
(2)2個氫分子
 
;
(3)1個銅離子
 

(4)空氣中含量最多元素
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案