18．如圖所示，表示純凈物的是ABC（填字母，下同），表示混合物的是B，由原子直接構(gòu)成的是C．

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)中如果由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成屬于混合物，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)，由不同原子構(gòu)成的分子屬于化合物；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，只能含有一種原子進(jìn)行分析．

解答 解：觀察微觀示意圖可知：
A、是由一種分子構(gòu)成的純凈物，且該分子是由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；
B、是由一種分子構(gòu)成的純凈物，且該分子中含有兩種原子，屬于化合物；
C、是由同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，也屬于單質(zhì)
D、是由不同種原子構(gòu)成的，屬于混合物；
屬于純凈物的有：ABC；屬于混合物的有：D；由原子直接構(gòu)成的純凈物有：C．
故答案為：ABC；B；C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的分類，完成此題，要求同學(xué)們熟知物質(zhì)的類別，并從微觀的角度認(rèn)識分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．淡水資源取之不盡、用之不竭
B．長期飲用硬水對身體有害，應(yīng)多飲用純凈水
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．水結(jié)冰后分子停止運動B．氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成
C．空氣是由空氣分子組成的D．氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各圖表示的是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
向試管中滴加液體		B．
向試管中傾倒液體
C．
量取一定體積的液體		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（　�。�
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．
A．③④①⑤②⑥B．④①③⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．③④①⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．從圖中獲得信息錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)后有單質(zhì)生成
B．分子間存在著一定的空隙
C．分子可以再分
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鑒別CO2和CO氣體，下列方法不能采用的是（　�。�
A．通過灼熱的氧化銅B．分別通入水溶液中
C．分別通入澄清的石灰水中D．分別通入紫色石蕊試液溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是電解水的簡易裝置，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．由電解水的實驗可知水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B．試管a內(nèi)氣體是未來清潔的理想能源
C．試管a和試管b的氣體體積比約為2：1
D．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于微觀粒子的說法中，錯誤的是（　�。�
A．花香四溢，是因為分子在不斷地運動
B．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分
C．大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子體積增大
D． 該原子在化學(xué)變化中容易得到電子

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