A. | 反應后有單質生成 | |
B. | 分子間存在著一定的空隙 | |
C. | 分子可以再分 | |
D. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:2 |
分析 根據(jù)反應的微觀示意圖,該反應為一種化合物的2個分子與另一種化合物的2個分子發(fā)生反應,生成一種單質的1個分子和另一種化合物的2個分子.據(jù)此分析解答;
解答 解:A、由圖示可知,反應后有單質生成,故A正確;
B、由反應物、生成物的微觀示意圖可知,分子間存在著一定的空隙,故B正確;
C、反應前后分子的種類發(fā)生了改變,所以化學變化中分子是可分的,故C正確;
D、由各物質的微粒關系圖可知,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1,故D錯誤.
故選D
點評 本題利用了微粒模型圖主要考查了有關分子的知識,引導學生學會從微觀的角度看物質,用微粒的變化分析物質的變化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | H2 | C. | NH3 | D. | HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去河水中的所有雜質 | 靜置于桌面一段時間 |
B | 區(qū)分酒精與水 | 觀察液體的顏色 |
C | 證明分子在不斷運動 | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
D | 鑒別空氣與氧氣 | 將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中(合理即可) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH | B. | CH3OH | C. | C2H4 | D. | CH3COOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2S | B. | Na2SO3 | C. | MgSO4 | D. | SO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水 | |
B. | 保持水的化學性質的最小粒子是水分子 | |
C. | 生活中將硬水軟化的方法有沉淀、過濾和蒸餾 | |
D. | 電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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