11．將50g98%的濃硫酸溶于450g水中，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 一般計(jì)算會(huì)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量}$×100%計(jì)算，不過(guò)本題中50g的98%的濃硫酸不是溶質(zhì)，而是其中的H2SO4是溶質(zhì)．本題計(jì)算時(shí)按照溶液稀釋過(guò)程溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行計(jì)算，而不要去借助溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式．

解答 解：設(shè)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x  
           50g×98%=（450+50）g×x   
                  x=9.8%          
答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．

點(diǎn)評(píng) 溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變，這就是求算溶液稀釋類的題目的計(jì)算依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

（1）一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子，B代表的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）生成物可用作燃料的是CO、H2．
（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是bcd．
a．屬于化合反應(yīng)               b．原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
c．元素的種類沒(méi)有改變         d．A物質(zhì)中有一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱：炸裂試管；
（2）膠頭滴管取用試劑后將其倒置：腐蝕膠頭滴管的橡膠；
（3）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心：試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕；
（4）蒸發(fā)溶劑時(shí)，未用玻璃棒攪拌：液體外濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組中三種物質(zhì)均為稀溶液，只用酚酞試液不能將三種物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)的組是（　　）
A．NaOH    Ca（OH）2   NaClB．KOH    H2SO4    NaNO3
C．Na2CO3    BaCl2    K2SO4D．Ca（OH）2   Na2CO3   BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系，它們都含有自然界中構(gòu)成物質(zhì)種類最多的元素，甲是單質(zhì)，乙和丙組成的元素種類相同，且乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．試寫(xiě)出乙使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O甲、丙的化學(xué)式C，CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象的描述與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙
C．在盛有鎂條的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，試管溫度升高
D．將打磨干凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)反應(yīng)也可以分為不同的類別．
I．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
II．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O
觀察兩個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有升降的是①Ⅰ（填序號(hào)），其中化合價(jià)升高的元素是②氫元素．依據(jù)元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后是否有升降，我們可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．”十三五“期間，合肥市將把劃定生態(tài)保護(hù)紅線列為重要目標(biāo)，加大環(huán)境污染治理和生態(tài)修復(fù)力度，推動(dòng)合肥的綠色發(fā)展，下列做法不符合綠色發(fā)展的是（　�。�
A．就地焚燒農(nóng)作物的秸稈可以增加田地肥效
B．積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能資源
C．大力發(fā)展城市公共交通
D．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，主要是離不開(kāi)約占空氣總體積21%的（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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