6．下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳滅火器可用來(lái)?yè)錅缳F重設(shè)備等物的失火
B．只有二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C．喝了汽水會(huì)打嗝，說(shuō)明溫度升高，二氧化碳?xì)怏w溶解度會(huì)增大
D．二氧化碳有毒，會(huì)使人窒息

分析 A、用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)、檔案等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損；根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)能造成溫室氣體的氣體來(lái)分析；
C、根據(jù)氣體溶解度的影響因素分析；
D、根據(jù)二氧化碳沒(méi)有毒性解答．

解答 解：A、圖書(shū)、檔案等發(fā)生火災(zāi)，不能用水、泡沫滅火器等撲滅，否則容易受損，應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器（不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞），故正確；
B、二氧化碳（CO2）、氧化亞氮 （N2O）、甲烷（CH4）和臭氧（O3）是主要的溫室氣體，故錯(cuò)誤；
C、喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳沒(méi)有毒性，故錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成物質(zhì)，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出一種單質(zhì)的化學(xué)式H2．
（2）某氣體能在氧氣中燃燒，生成的物質(zhì)與該氣體組成元素相同，該氣體是CO．
（3）氫、氧兩種元素組成的甲物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng)，其微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出丙的微粒圖示．
（4）按如圖丁裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（氣密性良好），將液體滴入瓶中，關(guān)閉活塞．請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)．
      現(xiàn)象
物質(zhì)		氣球變鼓，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀氣球變鼓，一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀
固體CaONa2CO3
液體H2O鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“我愛(ài)生活，我愛(ài)化學(xué)”，有一家庭實(shí)驗(yàn)的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”．現(xiàn)有完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a、b的名稱分別是試管、集氣瓶．
（2）上述操作過(guò)程中有明顯錯(cuò)誤的是B（填字母序號(hào)）．
（3）操作A中，松開(kāi)手，片刻后，看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置不漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的火柴放在瓶口，如火柴熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿．
（5）若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從湘江中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味．他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱）除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O═HCl+HClO （次氯酸），次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1．
（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）為了防止湘江水污染，下列做法不正確的是D（填字母）．
A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．使用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．目前常用的1元硬幣（如圖），其材質(zhì)為（　�。�
A．純鐵B．鈦合金C．鋼芯鍍銅D．鋼芯鍍鎳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示裝置圖回答問(wèn)題．

（提示：①濃硫酸能吸水；②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置為B（填裝置編號(hào)），選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D（填字母），可用D裝置收集二氧化碳的理由是二氧化碳密度比空氣大．
（4）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳，如要制取2.2t二氧化碳，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？6.25t（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．碳元素可形成多種單質(zhì)和化合物，金剛石中碳元素的化合價(jià)是（　�。�
A．0B．-4C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種．現(xiàn)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序?yàn)棰堍冖佗茛郏ㄌ钭帜感蛱?hào)）．
（2）給配好的溶液貼標(biāo)簽，請(qǐng)?jiān)谟覉D標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．
（3）若在操作①中，有部分氯化鈉灑落桌面，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a
下列判斷正確的是（　　）
A．表中a的值為1.4
B．X一定是該反應(yīng)的催化劑
C．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無(wú)X生成
D．X可能含有氫元素

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