6.下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化碳滅火器可用來(lái)?yè)錅缳F重設(shè)備等物的失火
B.只有二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.喝了汽水會(huì)打嗝,說(shuō)明溫度升高,二氧化碳?xì)怏w溶解度會(huì)增大
D.二氧化碳有毒,會(huì)使人窒息

分析 A、用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)、檔案等處的火災(zāi)不能有水,否則容易受損;根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)能造成溫室氣體的氣體來(lái)分析;
C、根據(jù)氣體溶解度的影響因素分析;
D、根據(jù)二氧化碳沒(méi)有毒性解答.

解答 解:A、圖書(shū)、檔案等發(fā)生火災(zāi),不能用水、泡沫滅火器等撲滅,否則容易受損,應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器(不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞),故正確;
B、二氧化碳(CO2)、氧化亞氮 (N2O)、甲烷(CH4)和臭氧(O3)是主要的溫室氣體,故錯(cuò)誤;
C、喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象,說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,故錯(cuò)誤;
D、二氧化碳沒(méi)有毒性,故錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成物質(zhì),回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出一種單質(zhì)的化學(xué)式H2
(2)某氣體能在氧氣中燃燒,生成的物質(zhì)與該氣體組成元素相同,該氣體是CO.
(3)氫、氧兩種元素組成的甲物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng),其微觀示意圖如圖,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出丙的微粒圖示.
(4)按如圖丁裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氣密性良好),將液體滴入瓶中,關(guān)閉活塞.請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象,寫(xiě)出符合要求的物質(zhì).
      現(xiàn)象
物質(zhì)
氣球變鼓,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀氣球變鼓,一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀
固體CaONa2CO3
液體H2O鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.“我愛(ài)生活,我愛(ài)化學(xué)”,有一家庭實(shí)驗(yàn)的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”.現(xiàn)有完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a、b的名稱分別是試管、集氣瓶.
(2)上述操作過(guò)程中有明顯錯(cuò)誤的是B(填字母序號(hào)).
(3)操作A中,松開(kāi)手,片刻后,看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置不漏氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的火柴放在瓶口,如火柴熄滅,則說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(5)若將雞蛋殼換為鋅粒,利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見(jiàn)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從湘江中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,呈黃色,有異味.他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱)除去固體雜質(zhì),再向水樣中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O═HCl+HClO (次氯酸),次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(4)為了防止湘江水污染,下列做法不正確的是D(填字母).
A.工業(yè)廢水處理后再排放           B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C.不向江中隨意傾倒垃圾           D.使用含磷洗衣粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.目前常用的1元硬幣(如圖),其材質(zhì)為( 。
A.純鐵B.鈦合金C.鋼芯鍍銅D.鋼芯鍍鎳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖所示裝置圖回答問(wèn)題.

(提示:①濃硫酸能吸水;②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置為B(填裝置編號(hào)),選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)條件為常溫;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→(c)→(d)→(a)→(b)→D(填字母),可用D裝置收集二氧化碳的理由是二氧化碳密度比空氣大.
(4)工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳,如要制取2.2t二氧化碳,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少?6.25t(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.碳元素可形成多種單質(zhì)和化合物,金剛石中碳元素的化合價(jià)是( 。
A.0B.-4C.+2D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.現(xiàn)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序?yàn)棰堍冖佗茛郏ㄌ钭帜感蛱?hào)).
(2)給配好的溶液貼標(biāo)簽,請(qǐng)?jiān)谟覉D標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容.
(3)若在操作①中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)丙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a
下列判斷正確的是(  )
A.表中a的值為1.4
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無(wú)X生成
D.X可能含有氫元素

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