日常生活中，下列方法或應(yīng)急措施不可以的是（　�。�
A、利用灼燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物
B、廚房內(nèi)發(fā)生了燃?xì)庑孤┫却蜷_排氣扇通風(fēng)再關(guān)掉氣閥
C、用食醋浸泡有水垢的水壺以清除其中的水垢
D、將一氧化碳中毒者移到通風(fēng)處搶救
考點(diǎn)：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,一氧化碳的毒性,酸的化學(xué)性質(zhì),防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與生活
分析：A、依據(jù)兩者燃燒后的氣味不同分析解答；
B、依據(jù)打開排氣扇有可能引燃煤氣分析解答；
C、依據(jù)食醋和水垢的成分分析解答；
D、依據(jù)一氧化碳中毒后的急救方式分析解答；
解答：解：A、羊毛織物和棉織物灼燒后的氣味不同，羊毛纖維有焦羽毛味，而棉織物有燒紙的味道，故該法可以區(qū)別兩者；
B、燃?xì)庑孤逗蟠蜷_換氣扇有可能因?yàn)閾Q氣扇打開產(chǎn)生的電火花引燃燃?xì)�，�?dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，所以這種處理方式不合適；
C、食醋中的醋酸能夠與水垢的成分反應(yīng)生成可溶鹽，所以用食醋浸泡有水垢的水壺可以清除其中的水垢；
D、煤氣中毒是因?yàn)榭諝庵幸谎趸嫉暮扛�，大量的一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合，使氧氣失去了與血紅蛋白結(jié)合的能力，造成人體組織缺氧，應(yīng)該迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)處，使其呼吸新鮮空氣．
故選：B．
點(diǎn)評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

防止鐵制品生銹的常用措施有
 
（寫一點(diǎn)即可），也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3．若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，試推斷，反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）紅磷在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）鎂條在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的俗名 B．物質(zhì)的分類
氫氧化鈉的俗名--苛性鈉
 一氧化碳的俗名--煤氣		 K2SO4--酸
NH3?H2O--堿
C．物質(zhì)的物理性質(zhì) D．物質(zhì)的鑒別
干冰能升華
氧化鈣加水放熱		 化纖與純羊毛面料--燃燒
食鹽與純堿--加食醋
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、石灰石B、不銹鋼
C、過氧化氫溶液（雙氧水）D、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富，下列詩句不涉及氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則，下列做法正確的是（　�。�
A、配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
B、洗干凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水，既不聚成滴也不成股流下
C、用膠頭滴管滴加藥品時(shí)，滴管下端緊貼試管內(nèi)壁
D、連接儀器時(shí)，橡膠塞用水濕潤后慢慢旋進(jìn)試管口
E、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性后裝藥品
F、各放一張質(zhì)量相同的紙于天平的兩托盤上，將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見原的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、食鹽用于食物調(diào)味
B、碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑
C、碳酸鈉用于制燒堿
D、碳酸氫鈉用作膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有液態(tài)氫，CO2，HCl，Ca（OH）24種物質(zhì)，有關(guān)用途為（1）建筑材料；（2）金屬表面除銹；（3）滅火；（4）火箭燃料．按物質(zhì)的順序排出它們對應(yīng)的用途，正確的排列是（　�。�
A、（4）（3）（2）（1）
B、（3）（4）（1）（2）
C、（4）（3）（1）（2）
D、（1）（2）（3）（4）

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同步練習(xí)冊答案