物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯(cuò)誤的是（      ）

A．水能溶解很多物質(zhì)——作溶劑

B．稀有氣體通電后能發(fā)出有色光——作保護(hù)氣

C．鹽酸具有揮發(fā)性——除鐵銹

D．氧化鈣能與水反應(yīng)——作干燥劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測(cè)定某銅鋅合金的組成，某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

10

10

20

所用稀硫酸的質(zhì)量/g

60

80

50

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.2

0.2

 0.2

試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為　　　　　　時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中正確的是（    ）

A．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8

B．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，所以加入催化劑后，反應(yīng)速率一定會(huì)加快

C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物

D．構(gòu)成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳用途的描述中，不正確的是（       ）

A．制汽水                            B．供給呼吸

C．用于滅火                          D．做氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（      ）

A．滴入酚酞溶液顯紅色，該溶液一定是堿溶液

B．濃硫酸有腐蝕性，而稀硫酸沒有

C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉

D．濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%—5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某風(fēng)景區(qū)附近是大型的陶瓷生產(chǎn)基地，工廠排放的氣體使景區(qū)內(nèi)酸雨頻頻。風(fēng)景區(qū)內(nèi)受酸雨影響最小的是（      ）

A．山上的樹木     B．小橋的鐵欄桿     C．路燈的玻璃罩     D．大理石雕塑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（      ）

A．冰箱內(nèi)放置木炭可除異味             B．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多

C．食鹽可用于配制生理鹽水             D．稀鹽酸用于清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況。實(shí)驗(yàn)過程如下：取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液。試計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)：

（1）分解反應(yīng)生成氧氣：_________________________________________；

（2）化合反應(yīng)生成二氧化碳：_____________________________________；

   （3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：___________________________________________；

（4）二氧化碳的檢驗(yàn)：____________________                _______；

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同步練習(xí)冊(cè)答案