下列事例中,不是通過化學反應(yīng)提供能量的是( 。
| A. | 蓄電池放電 | B. | 水力發(fā)電 |
| C. | 內(nèi)燃機做功沖程 | D. | 火箭點火升空 |
考點:
化學變化和物理變化的判別.
專題:
物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析:
判斷是否通過化學反應(yīng)提供能量,實質(zhì)還是判斷是否屬于化學變化;化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:
解:A、蓄電池放電是化學能轉(zhuǎn)化為電能,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故選項錯誤.
B、水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電,無化學變化發(fā)生,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項正確.
C、內(nèi)燃機做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故選項錯誤.
D、火箭升空需要燃料燃燒放出熱量,燃料燃燒能生成新的物質(zhì),屬于化學變化,故選項錯誤.
故選B.
點評:
本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:
在化學反應(yīng)A+2B====C+2D中,m克A物質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完反應(yīng)生成e克C物質(zhì),則同時生成D物質(zhì)的克數(shù)是 ( )
A.m+-e B.m+2n-e
C.m+n-2e D.m+n-e
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>
選項 | 實驗?zāi)康? | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點燃 |
B | 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末 | 觀察顏色 |
C | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點燃,聞氣味 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入足量鋅粒,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學變化的是( )
| A. | 冰川融化 | B. | 葡萄釀酒 | C. | 西瓜榨汁 | D. | 玻璃破碎 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對“20%的食鹽溶液”說法錯誤的是( )。
A.100 g水中溶解了20 g食鹽
B.100 g食鹽溶液中含有20 g食鹽
C.將20 g食鹽溶解在80 g水中所得的溶液
D.將食鹽和水按質(zhì)量比1∶4混合制得
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年我國“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn),某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀.提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時,共得到硫酸鉀98g,同時收集到2.2g二氧化碳,求該廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量.
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