1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；
D、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A-J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質(zhì)．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO；DCO2；JCaCO3；GFe；
（2）寫出反應(yīng)①②④的化學(xué)方程式①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2；②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，A、B、C為周期表中1～18號(hào)元素，在周期表中的位置如圖所示，已知A原子的核電荷數(shù)為8，三種元素原子的核電荷數(shù)之和為34．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A為氧元素B．A、C處于同一周期
C．B、C的最外層電子數(shù)相同D．C的原子序數(shù)為17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：
 
（1）寫出圖中有關(guān)儀器的名稱：a：錐形瓶；b：集氣瓶．
（2）若要組裝制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇圖中的A（填儀器下方的字母，下同）和D；用該裝置還可制取的氣體是氧氣（填一種）
（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制取甲烷選用的發(fā)生裝置為B；收集純凈的甲烷可用的裝置為E．
（4）如圖2所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：①A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②B處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；
③從C處的現(xiàn)象中你獲得的信息是二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒（填寫一條性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，此反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3：2：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．KClO3B．KMnO4C．O2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請(qǐng)運(yùn)用“守恒”的思想回答下列問題．
（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；
（2）飛船常利用反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2X+O2來提供氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變推出X的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
液體讀數(shù)		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室常見制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①試管；
③集氣瓶．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水中；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸，使試管炸裂；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：收集前集氣瓶中的水不滿．
（4）如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是A：

（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：

①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填“A”或“B”）；
②寫出分解過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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