分析 由“C是紅色金屬單質(zhì)”可知,C為Cu,由D→J的反應(yīng)的特殊現(xiàn)象可以推斷,D為CO2,J為CaCO3;然后根據(jù)已知條件“常溫下D、E、F、H均為無色氣體,E能供給呼吸”,推測E為氧氣;根據(jù)“A、B為黑色固體”和圖示的關(guān)系,逐一分析,推測A為碳,B為氧化銅,而F為一氧化碳,G為鐵,H為氫氣,I為硫酸亞鐵,即可正確解答.
解答 解:由“C是紅色金屬單質(zhì)”可知,C為Cu,由D→J的反應(yīng)的特殊現(xiàn)象可以推斷,D為CO2,J為CaCO3;然后根據(jù)已知條件“常溫下D、E、F、H均為無色氣體,E能供給呼吸”,推測E為氧氣;根據(jù)“A、B為黑色固體”和圖示的關(guān)系,逐一分析,推測A為碳,B為氧化銅,而F為一氧化碳,G為鐵,H為氫氣,I為硫酸亞鐵,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,B是CuO,D是,J是,G是Fe,故填:CuO;CO2;CaCO3;Fe;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2;
反應(yīng)②是碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式為;故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
點評 推斷題是化學(xué)題中的一種常見題型,它涉及的知識面廣,題型多樣,變化復(fù)雜,條件隱蔽,容易出錯,是一種既考查知識,又考查能力的題型.解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口.經(jīng)過分析,歸納,推理,得出正確的答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)時間較短的是高錳酸鉀 | |
B. | 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 | |
C. | a、b兩點物質(zhì)均為混合物,且有一物質(zhì)相同 | |
D. | 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①與⑤化學(xué)性質(zhì)相同 | B. | ①與④化學(xué)性質(zhì)相同 | ||
C. | 共有5種元素 | D. | 共有3種離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬,體現(xiàn)了氧氣的可燃性 | |
B. | 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫 | |
D. | 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈 |
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