【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的熔解度 。ㄌ睢按笥凇、“等于”或“小于”)B物質(zhì)的溶解度.
(2)t2℃時(shí),使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采取的方法是 (任寫一種).
(3)在t2℃時(shí),把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢,所得溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
【答案】 (1)等于(2)加入少量的B物質(zhì)(3)33.3%
【解析】
試題分析:(1)由A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線交予一點(diǎn),所以,在t1℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.(2)要使t1℃時(shí)接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可以采取的一種方法是:加入少量的B物質(zhì);(3)由A的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí)A的溶解度是50g,由溶解度的意義可知,t2℃時(shí),把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢瑁荒苋芙?0g,形成的是飽和溶液,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=33.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量水中,固體能完全溶解,得到無色溶液的是
A.Na2CO3、NaCl、Na2SO4 B.FeCl3、NaOH、NaCl
C.CuSO4、KCl、HCl D.Na2CO3、KCl、CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請回答下列問題:
(1)元素周期表共有 個(gè)橫行,18個(gè)縱行,每一個(gè)橫行叫做一個(gè) ,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8,9,10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族);
(2)畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號元素鎂與第17號元素氯組成的化合物是 (填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì),是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.
【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請按要求完成表格內(nèi)容:
序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋) |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 |
|
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復(fù)燃 | 序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ;過碳酸鈉溶于水能生成 (填化學(xué)式). |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 . |
實(shí)驗(yàn) 小結(jié) | 過碳酸鈉的化學(xué)式是 ; 過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . |
【實(shí)驗(yàn)探究二】:過碳酸鈉含量測定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設(shè)計(jì)方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣,此時(shí)裝置B的作用是 ;
(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時(shí)錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 ,E中裝入堿石灰的作用是 ,反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬?/span> ;
(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會(huì) (填“偏高”或“偏低”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點(diǎn),認(rèn)為該瓶溶液不可能是 溶液和 溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你認(rèn)為假設(shè) 。ㄌ钚蛱枺┏闪ⅲ畬懗鲈搶(shí)驗(yàn)操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式: .
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法 ,則該物質(zhì)是碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,同時(shí)測定溶液pH的變化(曲線如圖),請分析計(jì)算:
(1)40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有 4 g的氫氧化鈉;當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時(shí),溶液的pH為 7。
(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水分子的敘述不正確的是
A.濕衣服晾干是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中去了
B.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子間間隔變大
D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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