下列有關氧氣的說法正確的是
A．夏天食物腐爛與氧氣無關
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D

試題分析：夏天食物腐爛，是食物與氧氣發(fā)生氧化反應，故A錯誤；氧氣是不易溶于水，故B錯誤；物質(zhì) 燃燒的條件是：可燃物、空氣或氧氣、達到燃燒所需的最低溫度，故C錯誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā) 出明亮的藍紫色火焰，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖，請回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是　          　（填字母序號，下同），反應的化學方程式為　                                          　．
（2）實驗室制備的二氧化碳用D裝置收集，則驗滿的方法是　                                   ．
（3）E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的　              ，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量．
（4）F實驗檢驗甲烷的成分，將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察到的實驗現(xiàn)象是　                                                              ．
（5）若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水），其操作步驟
正確的是　                                 　．
①洗滌；②溶解；③干燥；④過濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A          B      C         D         E      F
1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_________；②_________;③___________ 。
2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a →_________→_________→  g
3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是_________。
4）實驗結束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：                                         。
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想_________錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，______________．證明猜想Ⅱ正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是
A．紅色油漆B．紅磷C．氧化鐵 D．高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）A裝置中用于加熱的儀器名稱是_____  ，B裝置中用作反應容器的儀器是_____   ；
（2）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是____   _____   ，發(fā)生反應的表達式是______________； （3）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室  通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應制得硫化氫（H2S）氣體。則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用      （填編號），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應從     端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后                       ，最后把集氣瓶正放在桌子上；
（5）實驗室也常用上述裝置A制備甲烷，推測其反應物是          （填序號）。
A.乙酸鈉固體和堿石灰固體    B.氧化鋁固體和水    C 一氧化碳和氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮氣 中選擇適當物質(zhì)填空（填物質(zhì)對應的序號）
（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰且生成的氣體會污染空氣的是____________；
（2）燃燒時會產(chǎn)生大量白煙的是____________；   
（3）可以用作食品防腐的是            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳在反應混合物中的含量（a%）隨時間（T）變化的曲線圖是（t時表示反應已完全） （   ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

A          B               C                D          E      
⑴反應的化學方程式為                                  。
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為________，B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________；收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據(jù)是                          （填字母）。
A．屬于固固型加熱的反應B．屬于固液型不加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體難溶于水
⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導氣管”補畫完整。

 點燃

 
⑸有幾位同學一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時，產(chǎn)生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間，計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準，實驗所采用的裝置是將 B 和（    ）【填字母】組合起來。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時，制取氧氣的速度比較
實驗序號
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
用時（秒）
1
6：6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
 
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出，實驗序號     （填2或3）反應速度最快。通過分析可知，
在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）             越多越好。
⑹若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作，請把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

（1）寫出指定儀器的名稱：①           ；②     ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應選用的裝置組合是________。制取氧氣的符號表達式為___________________________。 該發(fā)生裝置還應在試管口放一小團棉花，其作用是                  。
（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是                。
（4）可選發(fā)生裝置 B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為 ­              ，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為­              ，其中玻璃棒的作用是                。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是              ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從②              (填“a”或“b”)端管口通入。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案