為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是
A.紅色油漆B.紅磷C.氧化鐵 D.高錳酸鉀
B

試題分析:因?yàn)榧t色物質(zhì)是除去燈泡中可能混入的微量氧氣,所以該物質(zhì)必須能與氧氣反應(yīng)且為紅的,由此標(biāo)準(zhǔn)排除A、C、D選項(xiàng),故答案選擇B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖2中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a       ,b            
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式       ,可選用C裝置收集氧氣,其原因是                        
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是            
A.濃硫酸B.氫氧化鈉溶液
C.生石灰D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中,有帶刺激性氣味的氣體生成的是(   )
A.木炭在足量的空氣中燃燒B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
C.硫在空氣里燃燒D.純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中 與固體充分接觸,不會(huì)使U型管內(nèi)的水面左低右高的液、固組合是
A.雙氧水和二氧化錳 B.水和生石灰
C.稀硫酸和鋅D.水和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)電解水:_____________(   )
(2)硫在空氣中燃燒:__________(   )
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣:______________(   )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)分別放入一密封的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞最難啟開(kāi)的是(    )
A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是
A.夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)
B.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①            ;②             。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ,(填字母序號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是           ,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是            _____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中MnO2         作用,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                ,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 _______ 。由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素__________________________________。
(4)若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為        (填“a”或“b”)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中一種呈銀白色,在氧氣中燃燒,火星四射;另一種呈淺黃色,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰的是
A.鎂和硫B.鐵和磷C.鐵和硫D.鎂和磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案