17．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
A．
集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體
B．
量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出空氣中O2體積分?jǐn)?shù)
C．
集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂
D．
集氣瓶中預(yù)先裝滿的水：便于觀察H2何時(shí)收集滿

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散進(jìn)行解答；
B、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積進(jìn)行解答；
C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶進(jìn)行解答；
D、根據(jù)用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水是為了排出集氣瓶中的空氣進(jìn)行解答．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．水的主要作用是吸收二氧化硫．因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)水的主要作用，故A正確；
B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積．水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積．因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；
C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶．因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；
D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣．因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)了水的主要作用，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解容器中加入水的主要作用，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．原子是化學(xué)變化中的最小粒子．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．由X、Y兩種元素組成的化合物，兩種元素的質(zhì)量比為21：8，相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：2，則該化合物的化學(xué)式可能為（　　）
A．X2Y3B．X2Y5C．X3Y4D．X2Y7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷（CH4）由氫元素和碳元素組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．苯酚的化學(xué)式為C6H6O，下列關(guān)于苯酚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由碳、氫、氧三種元素組成
B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為36：3：8
C．苯酚屬于化合物
D．苯酚由6個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量的純堿溶液，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出溶液的pH隨滴入純堿的量的大概變化圖象，并解釋各段變化的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照?qǐng)D1做“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)．他們將燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后，立即伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞，待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$．這是什么原因呢？同學(xué)們就該現(xiàn)象做了如下探究：
【提出問(wèn)題】造成這個(gè)結(jié)果的原因是什么？如何改進(jìn)？
【猜想與假設(shè)】排除了偶然因素后，其中三位同學(xué)對(duì)原因做了如下猜想：

（1）對(duì)于這一現(xiàn)象的原因，你還能做出怎樣的猜想？請(qǐng)寫出：紅磷的量不足．
【分析與交流】
（2）對(duì)小周的猜想，大家一致認(rèn)為不合理，原因是：酒精燃燒雖能消耗氧氣但生成二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)無(wú)明顯變化，水很難回流．
【反思與評(píng)價(jià)】
（3）小明將紅磷換成了足量的鎂條進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果待鎂條熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水回流，幾乎占滿了集氣瓶，由此得到的結(jié)論是：鎂既能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，又能與氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】有資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得結(jié)果與理論值誤差較大．小亮根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量，裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4．

測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
（4）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（5）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D．帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi)，木條能復(fù)燃．將黑色固體C加入到另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D．把黑色固體C加入到一種無(wú)色液體F中，能在常溫下迅速產(chǎn)生大量的氣體D，同時(shí)生成常溫下為液體的G．固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體I．
（1）請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的下列物質(zhì)的名稱：E氯酸鉀     F過(guò)氧化氫
（2）請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的表達(dá)式（文字、符號(hào)及化學(xué)方程式皆可）
A→D高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
H在D中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將爐甘石（ZnCO3）、孔雀石[Cu2（OH）2CO3]、木炭（C）三者的混合物高溫加熱使其反應(yīng)，下列對(duì)其反應(yīng)的生產(chǎn)物進(jìn)行的猜想錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋅B．銅C．金D．二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案