20．下列應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
氮氣用于食品包裝		B．
稀有氣體制成霓虹燈
C．
用木炭制鉛筆芯		D．
氧氣用于煉鋼

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用于食品包的保護(hù)氣，故正確；
B、稀有氣體在通電時可發(fā)出不同顏色的光，可以制成霓虹燈，故正確；
C、鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨比較軟，刻畫時容易留下痕跡，故錯誤；
D、氧氣具有助燃性，可廣泛用于煉鋼、焊接或切割金屬等，故正確；
故選C．

點評 本題考查的是物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列對事故的處理方法，正確的是（　　）
A．家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏時，立即打開排煙機(jī)
B．發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
C．房間著火，立即打開門窗
D．當(dāng)油鍋著火時，立即向鍋內(nèi)潑水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．空氣中氮氣約占總體積的$\frac{4}{5}$，氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$，則空氣中氮氣和氧氣的質(zhì)量比大約是（　�。�
A．7：32B．4：1C．7：2D．7：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　　）
A．鐵制品生銹通�？捎檬雏}水清洗掉
B．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹
D．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．春季是流行病多發(fā)的季節(jié)，加強自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法．公共場所可用0.5%過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）進(jìn)行消毒．請計算（直接寫出答案）：
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量．76
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比．6：1：12
（3）市場上銷售的過氧乙酸消毒液一般為15%，若配制3Kg0.5%過氧乙酸消毒液，需15%過氧乙酸消毒液0.1Kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，其余均為兩種元素組成的化合物，C在A中燃燒化合生成D，B在A中燃燒生成D和E，E在一定條件下可以轉(zhuǎn)化生成A．（用“-”表示兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分物質(zhì)之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示）
（1）推斷化學(xué)式：BCH4、EH2O；
（2）D的一種用途滅火；
（3）C在A中燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；
（4）E在一定條件下轉(zhuǎn)化生成A的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室現(xiàn)有雙氧水、稀鹽酸，二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及如圖儀器，請綜合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若要用上述儀器和藥品制取并收集少量比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的儀器組裝序號為CDFGH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室為了獲得二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有氧元素和碳元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實現(xiàn)．并選擇圖中的ABEH儀器（填序號）進(jìn)行制取并收集，首先進(jìn)行的是檢查裝置的氣密性操作．由此我們歸納出氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．
（3）在制取二氧化碳的研究中，有如下實驗：
甲乙丙丁
大理石mg塊狀塊狀粉末狀粉末狀
鹽酸（足量）ng稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
①若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響．可選擇實驗甲與乙對照（填編號）．
②除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積．
③綜合分析．你認(rèn)為反應(yīng)最劇烈的是�。ㄌ罹幪枺┯缮鲜鎏骄客茰y．實驗室制CO2不選擇碳酸鈉（一種CO2滅火器的固體粉末原料）的理由可能是反應(yīng)太快來不及收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．2．金屬的物理性質(zhì)：大多數(shù)的金屬呈銀白色，常溫下為固體，具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱、性和延展性．金屬除具有這些共同的物理性質(zhì)外．還具有各自的特性，如多數(shù)金屬呈銀白色．而銅呈紅色常溫下汞為液體等．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

小明同學(xué)用木炭測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，并對反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行探究。他設(shè)計實驗如圖，當(dāng)燃燒停止，冷卻后振蕩集氣瓶，再將導(dǎo)管插入石灰水中，打開止水夾，看到瓶中溶液產(chǎn)生白色沉淀。過濾出沉淀，濾液中溶質(zhì)的成分有幾種可能(不考慮生成NaHCO3)，請你參與探究：

[猜想與假設(shè)] ①NaOH和Na2CO3

②Na2CO3

③NaOH

④NaOH 和Ca(OH)2

小霞認(rèn)為猜想②錯誤，理由是(1)_________________________________

[設(shè)計實驗]為了證明①和③是那種可能，設(shè)計的方案是：向濾液中滴加過量的(2)_______________看到現(xiàn)象是(3)_______________，再向其中滴加(4)_______________看到明顯現(xiàn)象，說明是①的可能而不是③的可能。

在設(shè)計方案證明④時，曉霞認(rèn)為向濾液中通入適量的二氧化碳至沉淀最多，再證明氫氧化鈉，根本無法觀察現(xiàn)象，于是她認(rèn)為若④中氫氧化鈉有足夠量，就將濾液蒸干得到固體，再證明，方法是(5)_______。

[反思交流]若生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收，裝置氣密性良好，導(dǎo)管中也灌滿了石灰水，震蕩后冷卻室溫打開止水夾，為什么進(jìn)入瓶中的液體不到瓶中空氣體積的1∕5。原因是瓶中發(fā)生反應(yīng)(寫化學(xué)方程式)(6)__________________造成的。

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