下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是
A．NaOH氫氧化鈉燒堿B．CaO氫氧化鈣生石灰
C．Na2CO3碳酸鈉純堿D．NaCl氯化鈉食鹽
B

試題分析：B、CaO，氧化鈣，生石灰，而不是氫氧化鈣，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張，堅(jiān)固且不易燃燒，它是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聚乙烯塑料是一種有機(jī)高分子材料
B．石頭紙的普遍應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐
C．用稀鹽酸和澄清石灰水可檢驗(yàn)出石頭紙中是否含碳酸鈣
D．石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

試用一種     試劑鑒別 Na2CO3、BaCl2、NaCl。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，已知：乙、丙均為氧化物，丙與另一種氧化物反應(yīng)生成丁，丁能用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳．他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的名稱為　           ��；乙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（7 分）在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組欲對(duì)廢液成分進(jìn)行研究。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品， 他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或多種。為確定廢液成分，他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）常溫下，氣體 C 水溶液的 pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”之一） ；沉淀 E 是        （寫化學(xué)式） 。
（2）廢液中一定含有的溶質(zhì)是               （寫化學(xué)式） 。
（3）濾液 F 中一定含有的陽(yáng)離子是               （寫離子符號(hào)） 。
（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是         ，為了確定它是否存在，可將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，你的建議是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是                                  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是
A．Fe2O3(Fe)——用鹽酸浸泡，然后過(guò)濾、洗滌、烘干
B．Na2CO3(NH4HCO3) ——加熱至質(zhì)量不再減少為止
C．CaO(CaCO3) ——加水溶解，過(guò)濾、烘干
D．NaCl(Na2CO3) ——加入過(guò)量CaCl2溶液，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后，小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說(shuō)明小蘇打的水溶液顯    性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產(chǎn)生，說(shuō)明小蘇打能與酸反應(yīng)。在醫(yī)療上可以用小蘇打治療      ；
（3）小美想：糕點(diǎn)非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她用下圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱，一段時(shí)間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管口有水珠生成。

當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測(cè)剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl。小剛認(rèn)為猜想        
一定不正確，理由是        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)?u>        
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加      溶液
產(chǎn)生白色沉淀
試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：      。通過(guò)本次探究學(xué)習(xí)，小美對(duì)小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識(shí)，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是【   】
A．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰B．用石蕊溶液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸
C．用酚酞試液區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液D．用鹽酸區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉

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