學(xué)完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯    性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)。在醫(yī)療上可以用小蘇打治療      ；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她用下圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成。

當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl。小剛認(rèn)為猜想        
一定不正確，理由是        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實驗設(shè)計不合理，因為        
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如下實驗：
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加      溶液
產(chǎn)生白色沉淀
試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：      。通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點即可）。
堿性；氣泡，胃酸過多；③，碳酸氫鈉中不含氯元素；碳酸鈉溶液也呈堿性；氯化鈣溶液；
NaHCO3="==" Na2CO3+H2O+CO2↑；低溫保存。

試題分析：（1）堿性溶液能使酚酞變成紅色；
（2）小蘇打是碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，醫(yī)療上常用于治療胃酸過多；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由于碳酸氫鈉中不含氯元素，故不可能生成氯化鈉；由于碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使無數(shù)酚酞變紅，故不能通過加指示劑來確定；
（4）根據(jù)結(jié)論，試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀；由實驗探究可知碳酸氫鈉分解生成了二氧化碳和碳酸鈉，利用質(zhì)量守恒定律，另一張生成物是水；碳酸氫鈉高溫易分解，故要在低溫干燥處保存。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是
A．NaOH氫氧化鈉燒堿B．CaO氫氧化鈣生石灰
C．Na2CO3碳酸鈉純堿D．NaCl氯化鈉食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：

根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是           ，加入的試劑A是             ，沉淀是
                  ；
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                          ；
（3）加入試劑B的目的是                                 ；
（4）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是
A．利用元素周期表，查出元素的化合價
B．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C．利用金屬活動性順序表，判斷某金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B，能放出大量熱。固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，只得到液體B和固體C。
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為________。
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過其它反應(yīng)能生成F。
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為           （寫一組即可）。
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為           。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：           。 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（8分）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式：生石灰         ，石灰乳         。
（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                     。
在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                。
（3）從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是                  。
（4）有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”，這樣做的優(yōu)點是：
                                   。（任寫1點）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是（ ）
A．CaCO3和 Na2CO3B．K2SO4KNO3
C．生石灰和熟石灰D．CuSO4和Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）非金屬氣體單質(zhì)_____；
（2）具有揮發(fā)性的酸_____；
（3）可改良酸性土壤的堿_____；
（4）可作化肥的鹽_____；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的用途錯誤的是
A．氯化鈉可用作干燥劑B．金剛石用于切割玻璃
C．稀有氣體用于制作霓虹燈D．干冰用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案