【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 .
(2)將A,B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 , 可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 .
(3)將A,C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是 , 這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) , 化學(xué)性質(zhì) , .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)碳原子___;②m個(gè)硝酸根離子_____;③小蘇打____;④構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是____。
(2)H2SO4中右下角數(shù)字“2”的意義:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a; b。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 , 欲用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到時(shí) 才能開(kāi)始收集。若改用下圖的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)口進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)表達(dá)式為: , 常用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B.裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣
D.裝置④可用于收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。該反應(yīng)中X的化學(xué)式為( 。
A.CaSB.SO2C.CaSO3D.CaSO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是空氣中含量最多的氣體;很多物質(zhì)可以在B中劇烈燃燒,硫磺在B中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體C;D物質(zhì)在B中燃燒生成一種黑色固體,根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱:A;B;C;D .
(2)寫出D物質(zhì)在B中燃燒生成一種黑色固體的名稱 . 實(shí)驗(yàn)室在做D在B中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),需在集氣瓶底部加少量的水或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,其目的是;
(3)寫出硫磺在B中燃燒的文字表達(dá)式;寫出鐵絲在B中燃燒的文字表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與水相關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A.水在天然循環(huán)過(guò)程中發(fā)生了物理變化
B.活性炭在凈水過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D.用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度
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