某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測(cè)”值為5
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:3
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律,可知:反應(yīng)后X質(zhì)量減少16g,是反應(yīng)物;反應(yīng)后二氧化碳質(zhì)量增加44g,是生成物;反應(yīng)后水的質(zhì)量增加36g,是生成物;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:44g+36g-16g=64g.
解答:解:A、該反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物都是兩種,而兩種生成物都為化合物,不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),該選項(xiàng)說法不正確;
B、二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來自于X,該選項(xiàng)說法正確;
C、根據(jù)分析,參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:44g+36g-16g=64g,則表中“待測(cè)”值為:70g-64g=6g,該選項(xiàng)說法不正確;
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為:44g:36g=11:9,該選項(xiàng)說法不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見如圖.

請(qǐng)回答:
(1)步驟①的操作名稱是
 
步驟②的操作名稱是
 

(2)蒸發(fā)所用的儀器是
 
步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)
 
,用余熱使水份蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)圖中A的名稱是
 
,B的名稱是
 
,B在過濾操作中,它的作用是
 

(2)過濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)
 
,漏斗中液面應(yīng)
 
濾紙邊緣.
(3)若過濾后濾液仍然渾濁,應(yīng)該
 
.出現(xiàn)渾濁的可能的原因是
 
.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A、Mg+O2═MgO2
B、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
C、CO+O
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵的氧氣中燃燒:
 

氯酸鉀以二氧化錳作催化劑制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A、劇烈燃燒
B、放出大量的熱
C、生成黑色固體
D、火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是( 。
A、氧元素B、氮元素
C、氫元素D、鋁元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣、氫氣的最簡(jiǎn)單方法是( 。
A、帶火星的木條實(shí)驗(yàn)
B、加入澄清石灰水
C、燃著的木條實(shí)驗(yàn)
D、聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、
飲料
B、
干冰(固體二氧化碳)
C、
蘋果醋
D、
純牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案