Question

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請回答問題：

Ⅰ、氧氣的制取。

（1）寫出儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置 （填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)，其中二氧化錳所起的作用是 作用。

（3）用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質(zhì)，操作的正確順序?yàn)?/span> （填編號(hào)）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強(qiáng)度的影響，小王做如下實(shí)驗(yàn)。

（1）小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳?xì)怏w。

① 請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ；

② 檢驗(yàn)的方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，請寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；

③ 將制取的氣體進(jìn)行除雜凈化后備用。

（2）在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶（容積2000mL）中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液（用于吸收CO2氣體），再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中，三套裝置都如圖所示，充入氣體的成分分別是：

	甲	乙	丙
氣體的成分	2000mL空氣	1600mL空氣	1400mL空氣
		400mLCO2	600mLCO2

（3）將三套裝置放在同一地點(diǎn)進(jìn)行太陽光照后，擠壓滴管，滴入氫氧化鈉溶液，待充分吸收后，打開止水夾，觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積（植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì)）。

① 小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎？ 。理由是：根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測出 ；

② 實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)確保 相同，否則測出的數(shù)值不準(zhǔn)確；

③ 通過實(shí)驗(yàn)測定你預(yù)測 瓶中植物的光合作用最強(qiáng)。

Answer 1

【答案】Ⅰ、

（1）試管 錐形瓶

（2）A 過氧化氫水+氧氣 分解 催化

（3）不易溶于水且不與水反應(yīng) bac

Ⅱ、

（1）①碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 ②氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

（3）①正確 植物光合作用消耗的CO2的體積 ②太陽光照的時(shí)間 ③丙

【解析】

試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，Ⅰ、氧氣的制取。（1）儀器名稱：①試管 ②錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置A. 反應(yīng)的文字表達(dá)式為∶過氧化氫水+氧氣 。該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)。其中二氧化錳所起的作用是催化作用。（3）用D裝置收集氧氣是利用氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)的性質(zhì)，操作的正確順序?yàn)?/span>∶b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中。c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置。Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強(qiáng)度的影響，小王做如下實(shí)驗(yàn)。（1）小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳?xì)怏w。① 反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。② 檢驗(yàn)的方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，請寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式∶氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水。③ 將制取的氣體進(jìn)行除雜凈化后備用。（3）將三套裝置放在同一地點(diǎn)進(jìn)行太陽光照后，擠壓滴管，滴入氫氧化鈉溶液，待充分吸收后，打開止水夾，觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積。① 小王的實(shí)驗(yàn)原理正確。理由是：根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測出植物光合作用消耗的CO2的體積。② 實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)確保太陽光照的時(shí)間相同，否則測出的數(shù)值不準(zhǔn)確；③ 通過實(shí)驗(yàn)測定你預(yù)測丙瓶中植物的光合作用最強(qiáng)。

考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，原理和操作及空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強(qiáng)度的影響。