【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為____,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為___________________________________。

(2)若A屬于氧化物,A與水化合得B,同時放出大量的熱,C是白色難溶固體。則由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_________________________。

【答案】(1)Cu(OH)2 ,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:(1)A是紫紅色金屬,那么A是銅;A、B、C、D均含有同一種元素,那么均含有銅元素。D為難溶性堿,故D是氫氧化銅;C能轉(zhuǎn)化為A,那么A可能為硫酸銅,硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水。銅能轉(zhuǎn)化為B,B能轉(zhuǎn)化為硫酸銅,故B可能是氧化銅,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水。把推斷出的物質(zhì)代入,推斷正確;

(2)A屬于氧化物,A與水化合得B,同時放出大量的熱,故A是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣放出大量的熱,即B是氫氧化鈣;C是白色難溶固體,C含有鈣元素,故C是碳酸鈣;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,故D可能的氯化鈣。把推斷出的物質(zhì)代入,推斷正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)或生活中的現(xiàn)象。

(1)酒香不怕巷子深

(2)加壓時,6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4 分)善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關(guān)鍵詞。一般來說,滅火原理有三種,其中之一是:“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。

滅火原理之二: ;

滅火原理之三: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是KCl和KNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.溫度高于t ℃時,KCl的溶解度大于KNO3溶解度

B.使KCl從溶液中結(jié)晶,多采用冷卻熱飽和溶液的方法

C.60 ℃KNO3飽和溶液210 g降溫至40 ℃,能析出46 g晶體

D.40 ℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為64%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】磷用途廣泛,生產(chǎn)火柴、化肥、煙花等需要磷,實驗室測量空氣中氧氣含量也用到磷;人體堅硬組織中含有較多的磷。請回答:

(1)磷元素原子序數(shù)是15,則磷原子核外有 個電子。

(2)白磷的著火點很低,在空氣中極易自燃,寫出白磷自燃的化學(xué)方程式 。

(3)將過量的紅磷放入密閉的試管里(見右圖),然后將紅磷引燃;但是,紅磷不能持續(xù)燃燒下去,該現(xiàn)象說明可燃物的燃燒需要 。等到該試管冷卻至室溫,再將試管倒立在水中,并在水下拔掉橡皮塞,觀察到約有 mL的水進入試管中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是

A.在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

B.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是 (  。

A、t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B、t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g

C、t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D、t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究。

【查閱資料】

1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解。

2、白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。

【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究

1、小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導(dǎo)氣口連接順序:氣體樣品。

2、小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:

猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;

猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為 。

針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗1

。

。

實驗2

取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。

實驗結(jié)論:猜想①、②都正確

【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計了如下實驗方案:

(1)沉淀A的化學(xué)式是 ,實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是 。

(2)該安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出解題過程)

(3)上述實驗方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會使測得樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)小明同學(xué)看到這個設(shè)計實驗后,提出一個更簡單的測定方法,設(shè)計思路如下:

①電子天平調(diào)零

②檢查裝置氣密性

③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸

④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1

⑤滴入濃鹽酸

⑥無氣泡產(chǎn)生后,再稱整個裝置的質(zhì)量W2

⑦(W2- W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

通過化學(xué)方程式計算NaHCO3的質(zhì)量,最終達到計算安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的。

【方案評價】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大,請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木糖醇是目前市場上一種常見的蔗糖替代品,如圖所示為木糖醇溶解度曲線.據(jù)此判斷,下列說法正確的是(

A.木糖醇的溶解度隨溫度降低而增大

B.木糖醇溶液從30℃升溫到50℃,溶液的組成不變

C.木糖醇溶液從50℃降溫到30℃,一定沒有晶體析出

D.30℃時,75克木糖醇可以完全溶解在100克水中

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