【題目】有x、y、z三種元素，x元素的二價(jià)陰離子及y 元素的一價(jià)陽(yáng)離子的最外層都是第二層；z元素的原子核外有三個(gè)電子層，其最外層電子數(shù)為核外電子總數(shù)的1/3。則x2-的離子符號(hào)是__________；y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是__________；z元素的名稱___________。

【答案】O2﹣ 磷

【解析】

x元素的二價(jià)陰離子及y元素的一價(jià)陽(yáng)離子的最外層都是第二層，它們核外電子數(shù)都為：2+8=10，故x是得到兩個(gè)電子形成的具有兩個(gè)電子層的二價(jià)陰離子，x元素原子中存在8個(gè)質(zhì)子，故x是氧元素；y元素是失去一個(gè)電子形成的具有兩個(gè)電子層的一價(jià)陽(yáng)離子，y元素原子中存在11個(gè)質(zhì)子，故y是鈉元素；z元素的原子核外有三個(gè)電子層，其最外層電子數(shù)為核外電子總數(shù)的，設(shè)z原子最外層電子數(shù)為a，則有a＝（10+a），解得a＝5，故z是磷元素；x2-的離子符號(hào)是O2﹣；y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是；z元素的名稱磷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后原子種類均發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C. 生成的C與D質(zhì)量比為14:27 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為4:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（ ）

A．S+O2SO2

B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O

D．CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸；______。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測(cè)它的成分，進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（資料：a.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳；b. 一般從溶液里出來(lái)的氣體都會(huì)含水蒸氣；c.氣體中的水分可以通過氯化鈣等干燥劑除去。）

（猜想與假設(shè)）①是CH4；②是CH4和CO2的混合氣體； ③是CO和CO2的混合氣體；④ _________。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃。

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的_____ (填序號(hào))“注水裝置”。

（2）B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有__________氣體。

（3）裝置C作用是_____________。

（4）當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁；當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想______________________正確（填序號(hào)）。我對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？蟻酸分解的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)探究）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素，推測(cè)出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2 ； 猜想②：該氣體是______。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①_______（填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是________；裝置C中的現(xiàn)象是_______。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測(cè)②成立。

蟻酸分解的化學(xué)方程式是______________。

（討論交流）

（1）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是________________。

（2）如B裝置中硬質(zhì)玻璃管（含內(nèi)容物）實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量為112.8 g，實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量為109.6 g，則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物

B. 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1 : l

C. l個(gè)丙分子由1個(gè)甲分子和2個(gè)乙分子構(gòu)成

D. 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）配平下列化學(xué)方程式：

①______Al(OH)3+______H2SO4═______Al2(SO4)3+______H2O

②______C3H8+______O2 ______CO2+______H2O

（2）完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)里注明基本反應(yīng)類型

①磷在空氣中燃燒_________________ （__________）反應(yīng)

②高錳酸鉀制取氧氣________________ （__________）反應(yīng)

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