【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為檢測(cè)它的成分,進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(資料:a.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳;b. 一般從溶液里出來(lái)的氣體都會(huì)含水蒸氣;c.氣體中的水分可以通過(guò)氯化鈣等干燥劑除去。)

(猜想與假設(shè))①是CH4;②是CH4和CO2的混合氣體; ③是CO和CO2的混合氣體;_________。

(實(shí)驗(yàn)和推斷)將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃。

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的_____ (填序號(hào))“注水裝置”。

(2)B中石灰水變渾濁,則說(shuō)明A中的氣體中含有__________氣體。

(3)裝置C作用是_____________。

(4)當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁;當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想______________________正確(填序號(hào))。我對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議是____

【答案】是CO、CO2和CH4的混合氣體 CO2 除凈二氧化碳 猜想②或③或④正確 在C和D之間添加一套除水的裝置。

【解析】

[猜想與假設(shè)]

由題可知?dú)怏w中可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種,故填是CO、CO2CH4的混合氣體

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

(1)利用密閉系統(tǒng)形成壓強(qiáng)使氣流平穩(wěn)通過(guò)后面的裝置,又能隨時(shí)控制反應(yīng)速率,用分液漏斗合適,故填②;

(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故填CO2;

(3)由題資料可知?dú)溲趸c可以和二氧化碳反應(yīng),用于吸收多余的二氧化碳,故填除凈二氧化碳;

(4)當(dāng)D處出現(xiàn)渾濁說(shuō)明反應(yīng)生成二氧化碳,是甲烷還是一氧化碳生成的不能確定杯壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明可能是反應(yīng)生成了水,也有可能是從氫氧化鈉溶液中帶出的水蒸氣,所以實(shí)驗(yàn)證明原氣體中一定有二氧化碳,一氧化碳和甲烷不能確定,所以猜想②③④都有可能正確,故填猜想正確;如果進(jìn)行改進(jìn),需要在CD之間添加一個(gè)除水的裝置,避免溶液中帶出的水分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,故填在CD之間添加一套除水的裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李蘭同學(xué)用如圖所示的裝置,進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水很少,根本達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一。原因可能是_____

A. 紅磷太多

B. 裝置漏氣

C. 瓶中沒(méi)有裝少量水

D. _________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃硫酸廢液,小紅同學(xué)用如下方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的濃硫酸廢液于燒杯中,加入一枚潔凈的鐵釘,觀察至鐵釘表面不在有氣泡,各步稱(chēng)量數(shù)據(jù)如表:

燒杯的質(zhì)量/g

18.2g

燒杯及稀硫酸的質(zhì)量/g

33.2g

鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)/g

10.8g

反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

43.9g

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.

(2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____

(2)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_______________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 _________ 。

(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2,采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①吸氣時(shí),應(yīng)將______

a. A打開(kāi)、B關(guān)閉 b.B打開(kāi)、A關(guān)閉

②證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2的現(xiàn)象是_______________

(2)水分解可以生產(chǎn)氫氣。如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,其中氫氣在____(填“正極”或“負(fù)極”)端的試管中產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有x、y、z三種元素,x元素的二價(jià)陰離子及y 元素的一價(jià)陽(yáng)離子的最外層都是第二層;z元素的原子核外有三個(gè)電子層,其最外層電子數(shù)為核外電子總數(shù)的1/3。則x2-的離子符號(hào)是__________;y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是__________;z元素的名稱(chēng)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng):①__________,②__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是_____________,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(選填字母),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是_________。

(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是_______;用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:

(1)鐵在氧氣中燃燒:____________;

(2)用澄清石灰水除去一氧化碳中少量的二氧化碳_______;

(3)廚房中天然氣燃燒________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

(查閱資料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

(2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

(實(shí)驗(yàn)一)探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

如圖所示,取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品,再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________

A試管中無(wú)明顯變化,

B和C試管中有無(wú)色氣體生成。

將B和C試管中生成的無(wú)色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ:____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論: _________________ 。碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為為_________。

(實(shí)驗(yàn)二)比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取________(操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

打開(kāi)分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開(kāi)分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

無(wú)明顯現(xiàn)象

稱(chēng)量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________

(反思)若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟,要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:__________

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