分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,混合物減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,再有氧氣的質(zhì)量和密度求出體積.
(2)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)的方程式,由氧氣的質(zhì)量可求出氯化鉀的質(zhì)量,由此求出二氧化錳的質(zhì)量.
解答 解:(1)由題意可知,生成氧氣的質(zhì)量即反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差為:31g-21.4g=9.6g,
氧氣的體積為:$\frac{9.6g}{1.43g/L}$≈6.71L
(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 9.6g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{9.6g}$ 解得:x=24.5g
答:(1)反應(yīng)生成9.6克氧氣,體積為6.71升;(2)原混合物中有24.5克氯酸鉀.
點評 解答本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量,再根據(jù)氧氣質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)一步計算.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 原子是最小粒子 | |
C. | 離子可以參加化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 原子、分子和離子都能構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別置于氧氣中燃燒,都能得到一種產(chǎn)物CO2 | |
B. | 觀察它們的顏色來判斷 | |
C. | 測定三種物質(zhì)的密度來判斷 | |
D. | 測定它們的硬度來判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4:1 | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變 | |
D. | 反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸的溶液pH值小于7,堿的溶液pH大于7,所以鹽的溶液pH值一定等于7 | |
B. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價 | |
C. | 氧化物只含有兩種元素,所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素 | |
D. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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