【題目】某實驗室的廢液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2中的一種或多種．某同學(xué)取該廢液觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸無明顯現(xiàn)象．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象分析，下列推斷正確的是( )
A.一定存在Na2SO4
B.可能存在Na2CO3
C.一定存在CuCl2
D.一定不存在NaCl

【答案】A
【解析】該廢液觀察為無色溶液，確定一定不存在CuCl2,C錯誤；向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸無明顯現(xiàn)象．說明一定無Na2CO3，一定存在Na2SO4，A符合題意，B不符合題意；存在Na2SO4，一定無Ba(NO3)2，因兩者不能共存；NaCl可能存在，CD不符合題意。
故答案為：A。

本題主要考察通過實驗判斷物質(zhì)的組成。主要是通過現(xiàn)象來判斷是否存在某種物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.蒸餾水
B.氯化鈉
C.硫酸
D.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是 ( )

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

1.2

x

2.4

5.4


A.X=2.0
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.乙可能是催化劑
D.參加反應(yīng)的甲和丙的質(zhì)量比是4:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（ ）
A.聞氣味
B.觀察顏色
C.倒入適量氫氧化鈉溶液
D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日報如下：

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62


（1）上述污染物中，能形成酸雨的是。
（2）霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水，是生命之源。飲用水的質(zhì)量，關(guān)系著人類的健康與發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的不斷進(jìn)步，全國各地水污染的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了解本地的水資源質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，到學(xué)校附近的人工湖調(diào)研湖水的質(zhì)量。
（1）首先，興趣小組的同學(xué)從湖水輸入口處取300mL湖水樣品，觀察發(fā)現(xiàn)該湖水樣品呈渾濁狀，因為其中含有較多的難溶性雜質(zhì)，為去除樣品中的難溶性雜質(zhì)，應(yīng)該對所取湖水采取操作。（填序號）
①用活性炭吸附 ②滴加消毒劑 ③過濾 ④蒸發(fā)結(jié)晶
（2）其次，興趣小組的同學(xué)需要用PH試紙測定湖水樣品酸堿性的強弱程度，請寫出具體操作方法
（3）經(jīng)測定，該湖水樣品含有一定量的稀硫酸，為使湖水樣品變成中性，興趣小組的同學(xué)向其中添加了適量熟石灰粉末，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，下列做法與節(jié)約用水相符的是（填序號）。
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水置之不理 ④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)正在通過實驗驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。實驗桌上準(zhǔn)備了硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉、稀硫酸等五種溶液。小丁同學(xué)從中取了兩種試劑混合后得到一種無色溶液，且無其他現(xiàn)象發(fā)生，加完后卻發(fā)現(xiàn)自己忘記取的是哪兩種試劑。于是他和其他同學(xué)決定用現(xiàn)有的試劑對混合溶液進(jìn)行探究。
【提出問題】混合溶液是哪兩種試劑混合后得到的？
（1）【分析討論】因為混合溶液無色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是。
（2）【作出猜想】猜想一：氯化鋇與氫氧化鈉混合；
猜想二：碳酸鈉與氫氧化鈉混合
猜想三：氫氧化鈉與稀硫酸混合；
猜想四：氯化鋇與碳酸鈉混合
小紅同學(xué)認(rèn)為猜想四明顯不成立，她的理由是。
（3）【設(shè)計實驗】針對三種猜想，大家設(shè)計了實驗進(jìn)行驗證。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1：取少量混合溶液于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液

猜想一不正確（錯誤）

步驟2：另取少量混合溶液于試管中，向其中滴入溶液

溶液中有氣泡產(chǎn)生

猜想二正確
猜想三

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州的“碧螺春”享譽全國。“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46 ． 下列說法錯誤的是（ ）
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6 ， 下列說法中正確的是（ ）
A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
D.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22︰25︰1︰6

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