7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 A、運(yùn)用液體的取用操作解答;
B、根據(jù)天平的使用方法解答;
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法解答;
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答即可;

解答 解:A、向試管內(nèi)傾倒液體時,瓶口和試管口要緊貼,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要向著手心,故A正確.
B、使用天平時要遵循“左物或碼”的原則,故B不正確.
C、給液體加熱時試管要與桌面呈45°角,試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的三分之一,故C不正確.
D、用膠頭滴管滴加液體時,不能把滴管底部伸入試管內(nèi),以防污染滴管,故D不正確.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查常見儀器的使用,題目難度不大,注意基礎(chǔ)知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“世事洞明皆學(xué)問”.下列家庭中的常見物質(zhì)中,不屬于溶液的是(  )
A.白酒B.食醋C.豆?jié){D.紅糖水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2 S).硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃時生成水和一種能導(dǎo)致酸雨的氣體.把硫化氫氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X+2H2O
(1)上述內(nèi)容中,屬于硫化氫物理性質(zhì)的是無色、有臭雞蛋氣味的氣體.
(2)寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(3)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時,生成物中X的化學(xué)式為S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用圖1示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀鹽酸,若打開彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒脫離接觸,反應(yīng)自行停止.需要時再打開彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生.這是一種適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.
回答下面問題:
(1)為什么關(guān)閉彈簧夾時試管中液面會下降?反應(yīng)生成的氣體排不出去,致使壓強(qiáng)增大.
(2)若液面低于鋅粒而又無酸液可加,要得到氫氣且不影響氫氣的制取量,可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是A.
①食鹽水   ②硫酸鈉溶液   ③氯化鋇溶液   ④碳酸鈉溶液  ⑤氫氧化鈉
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②③④
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng).在制得的氣體中常含有少量的水蒸氣和氯化體.為了得到干燥純凈的氣體,應(yīng)選用的洗氣裝置(圖2)(左邊試管中裝有NaOH溶液,右邊試管中裝有濃H2SO4)是A.

(4)用這種隨制隨停的制氣裝置也可用來制取氧氣,用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法來制取,請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
氣體名稱收集方法檢驗(yàn)方法
氧氣排水法或向上排空氣法收集將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃證明是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2013年4月11日,美國“好奇號”火星漫游車向地面發(fā)回圖象和數(shù)據(jù),為科學(xué)家研究火星提供了有力的證據(jù)資料.
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星上較輕的氬-36大約是較重的氬-28數(shù)量的4倍.氬-36和氬-28是氬元素的同位素原子,它們具有相同的核電荷數(shù);
(2)火星北極的土壤呈弱堿性.如果火星具備農(nóng)作物生長的條件,下表所列農(nóng)作物不適宜在火星北極種植的是草莓;
農(nóng)作物名稱小麥草莓玉米大豆
適宜生長的pH6.2~7.55.5~6.56.5~7.56.5~7.5
(3)火星上含有豐富的CO2和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為火星上的燃料,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室一般用氯化銨和熟石灰共熱來制取氨氣.在實(shí)驗(yàn)室研究課上,小欣同學(xué)為了驗(yàn)證氨氣(NH3)的某些性質(zhì),做了以下實(shí)驗(yàn):如圖從左向右依次是她做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用①(填序號,①加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置②混合過氧化氫和二氧化錳制氧氣裝置).
(2)根據(jù)小欣的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,請你總結(jié)出氨氣的三點(diǎn)性質(zhì):
①氨氣密度比空氣密度小
②氨氣易溶于水
③氨氣溶于水形成的溶液呈堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示方框中,符合2H2表示意義的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.媛媛和琪琪以“化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請你與她們一起完成下列探究任務(wù).

【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和是否相等?
【制定計(jì)劃】媛媛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖1所示,琪琪設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖2所示,她們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.
【收集證據(jù)】琪琪在整個實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì),天平始終平衡.
【交流評價】媛媛和琪琪一致認(rèn)為:反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等請你評價她們的實(shí)驗(yàn)都是正確的,因?yàn)榉磻?yīng)裝置都是密閉的,同時反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律.
拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫)媛媛發(fā)現(xiàn)白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖3,瓶口緊貼水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入錐形瓶中的水占錐形瓶容積的五分之一,原因是氧氣約占空氣總體積的五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空
(1)2個氫原子:2H(2)碳酸:H2CO3
(3)鈉離子:Na+(4)氧化鋁中鋁元素的化合價是為+3價:$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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