【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響過氧化氫分解速率的因素。
(猜想與假設(shè))影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。
(實(shí)驗(yàn)記錄)同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
過氧化氫溶液的濃度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
過氧化氫溶液的體積(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的溫度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g NaCl | 0.5g FeCl3 | ||||
60分內(nèi)產(chǎn)生氧氣(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是________mL。
(2)實(shí)驗(yàn)①~⑥通過測定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。
(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是__________(填序號(hào))。
(4)通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_______________。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是____________、____________(答兩點(diǎn))。
(6)你認(rèn)為影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想
(猜想假設(shè))___________________。
(實(shí)驗(yàn)操作)___________________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)___________________。
【答案】6 產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間 ③④ 其他條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解速率越大 相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生氧氣少 需要加熱(合理均可) 催化劑的質(zhì)量影響過氧化氫溶液分解速率 在相同溫度下,向各盛有6mL 15%的過氧化氫溶液的兩支試管中分別加入0.5g、1g二氧化錳,測量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 若加入1g二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣的體積大,則在其他條件相同的情況下,二氧化錳質(zhì)量越大,過氧化氫分解速率越快
【解析】
探究影響過氧化氫分解速率的因素:
猜想與假設(shè):影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置、6組實(shí)驗(yàn)設(shè)置和實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行
解釋與結(jié)論:
(1)實(shí)驗(yàn)②中加入的過氧化氫溶液應(yīng)該與其他實(shí)驗(yàn)中加入的過氧化氫溶液的體積相同,故x是6mL。
(2)實(shí)驗(yàn)①~⑥通過測定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間來比較過氧化氫的分解速率。
(3)要得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”的結(jié)論,就要以“過氧化氫溶液的濃度”作為變量來進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),故所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是③④。
(4)實(shí)驗(yàn)①、②、④的變量是溫度,因此通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是其他條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解速率越大。
反思與評(píng)價(jià):
(5)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生氧氣少;需要加熱;水蒸氣含量高等。
(6)除了實(shí)驗(yàn)中溫度、溶液的濃度、催化劑種類影響過氧化氫溶液分解速率外,催化劑的質(zhì)量也可能影響過氧化氫溶液分解速率,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證如下:
猜想假設(shè):催化劑的質(zhì)量影響過氧化氫溶液分解速率。
實(shí)驗(yàn)操作:在相同溫度下,向各盛有6mL 15%的過氧化氫溶液的兩支試管中分別加入0.5g、1g二氧化錳,測量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若加入1g二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣的體積大,則有在其他條件相同的情況下,二氧化錳質(zhì)量越大,過氧化氫分解速率越快。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】趙勤奮同學(xué)一家國慶節(jié)到郊外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),遇到一些有趣的化學(xué)問題,請解答。
(1)野炊中,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以______________。
(2)他找來一些木柴發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,這些黑煙是______________。
(3)鐵匠鋪中王鐵匠告訴他,某鐵的氧化物可表示為 FexOy、也可表示為aFeO·bFe2O3,經(jīng)測:23.2克的此氧化物中鐵的質(zhì)量為16.8克。則x:y=_______。a:b=________(均填最簡整數(shù)比)
(4)他用鐵鍬去挖野菜時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵鍬表面有一層紅銹,紅銹是由引起的____________。
(5)晚上放焰火時(shí),鎂條怎么也點(diǎn)不著原因可能是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖,請回答相關(guān)問題
(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱為_______
(2)連接儀器,把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí),先把玻璃管口____,然后對準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選A,其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)____
(4)乙炔是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,常用飽和氯化鈉溶液代替水,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是(_________)
A 發(fā)生裝置最好選裝置A
B 不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱
C 發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D 用裝置D收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入
E 如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集
F 可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿
(5)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是____(填編號(hào)一、二、三)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,從太湖取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)用如圖簡易凈水器對湖水進(jìn)行初步凈化。請問,簡易凈水器中,小卵石和石英砂的順序_____顛倒(填“能”或“不能”),其原因是______;钚蕴康淖饔脼__________。
(2)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請你寫出電解水的文字表達(dá)式_______。與電源兩極相連的兩端,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 __________組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某過氧化鈉樣品的純度,將2 g該樣品與足量X發(fā)生如下反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)):2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑,生成氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示;卮饐栴}:
(1)過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為_________;物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。
(2)生成氧氣的質(zhì)量是____________g。
(3)計(jì)算2克該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是( 。
A. 對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B. 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
C. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D. 對苯二胺能被皮膚少量吸收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。
(1)我國成功發(fā)射了高分五號(hào)衛(wèi)星,它可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測,動(dòng)態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。
①溫室效應(yīng)主要是向空氣中排放過多的________導(dǎo)致的;
②下列屬于空氣污染物的是________(填字母序號(hào))
A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮
(2)我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。
①復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中的Bi2Te3含有________種元素;
②不同種元素的原子間最根本的區(qū)別是________不同。
(3)“抖音”中有許多制作“大象牙膏“的有趣視頻,其原理是過氧化氫溶液在碘化鉀(KI)的催化作用下劇烈分解,釋放出大量氧氣,將發(fā)泡劑吹成大量泡沫,從容器口涌出。寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________________。
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