13．據(jù)《說文解字》記載，我們的祖先在神農(nóng)時代就開始利用海水曬鹽．海水曬鹽的原理是（　�。�
A．日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)出來
B．日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/td>
C．日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小
D．日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)，故有食鹽晶體析出

分析 食鹽的溶解度受溫度影響變化不大，利用海水曬鹽，是利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、利用海水曬鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使氯化鈉成晶體析出，而不是日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)出來，故選項說法錯誤．
B、利用海水曬鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使氯化鈉成晶體析出，而不是日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡�，故選項說法錯誤．
C、利用海水曬鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使氯化鈉成晶體析出，而不是日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小，故選項說法錯誤．
D、食鹽的溶解度受溫度的影響小，從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見的結(jié)晶（蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶）的原理并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)鎂條的燃燒產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
提出問題：黃色固體是什么呢？
查閱資料：①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)生成氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
做出猜想：黃色固體為氮化鎂固體（化學(xué)式為Mg3N2）．
實驗探究：請設(shè)計實驗，驗證猜想．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口．試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍猜想正確
反思與交流：空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的白色氧化鎂卻遠多于黃色氮化鎂，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．小明在量取液體體積時，他首先將量筒放平，俯視液面讀數(shù)為45mL，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙再次俯視讀數(shù)為23mL，則小明實際倒出的液體體積為（　　）
A．無法確定B．大于22mLC．小于22mLD．22mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是（　　）
A．紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  五氧化二磷B．二氧化碳+水→碳酸
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)的說法不正確的是（　�。�
A．原子是不能再分的一種粒子
B．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù)
C．帶有電荷的原子或原子團叫做離子
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某學(xué)生量取液體，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際量出的液體體積為（　�。�
A．大于20mLB．無法確定C．等于20mLD．小于20mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ACO2（CO）足量O2點燃
BNaCl（NaOH）過量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CHCl（CO2）適量NaOH溶液洗氣
D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象與所對應(yīng)的敘述中關(guān)系正確的是（　　）
A．
向 pH=3 的溶液中不斷加水
B．
一定溫度下，往 100g 水中不斷加入氯化銨
C．
向 H2SO4和 CuSO4的混合溶液中滴加 NaOH 溶液
D．
在一定量的硝酸銀溶液中加入適量的銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放．請按要求回答問題：
（1）現(xiàn)欲配制50g 5%氯化鈉溶液，配制過程的先后順序是③②①④（填序號）．
（2）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是添加藥品，直到天平平衡．
（3）在量取蒸餾水體積時，若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜（填“＜”或“＞”）5%．
（4）在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒．玻璃棒進行攪拌，其作用是加快溶解的速率．

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同步練習(xí)冊答案