17．從下列物質(zhì)中，選擇正確答案填在相應(yīng)的空格里①石墨    ②干冰    ③活性炭     ④金剛石   
（1）可用于人工降雨的是②；（填序號(hào)，下同）
（2）用來(lái)切割玻璃的是④；
（3）能吸附有毒氣體，常用于防毒面具中作吸附劑的是③；
（4）可用來(lái)作電極的是①．

分析 根據(jù)干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，石墨具有良好的導(dǎo)電性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨．
（2）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來(lái)切割玻璃．
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附有毒氣體，常用于防毒面具中作吸附劑．
（4）石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用來(lái)作電極．
故答案為：（1）②；（2）④；（3）③；（4）①．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X由碳、氫、氧三種元素組成B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為16
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D．X的化學(xué)式為C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加入一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．二氧化錳的質(zhì)量變化B．氯酸鉀的質(zhì)量變化
C．氧氣的質(zhì)量變化D．固體物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某工廠的廢水中含有AgNO3和Cu（NO3）2，為處理水體污染并回收金屬，某學(xué)習(xí)小組取樣后向廢水中加入一定量鐵粉，過(guò)濾得到固體A和濾液B，向固體A中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)濾液B的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】濾液B中含有哪些成分？
小于的猜想：含有Fe（NO3）2；
小卓的猜想：含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)；
然然的猜想：含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)．
【表達(dá)與交流】寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生的化學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)小卓同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)不正確，溶液中一定存在硝酸亞鐵；
【實(shí)驗(yàn)探究】再取濾液B少許，向其中加入足量鐵粉，沒(méi)有觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則小于的猜想是正確的（在以上三位同學(xué)中選擇）；
【歸納總結(jié)】在考慮金屬和金屬化合物溶液反應(yīng)后濾液的成分時(shí)，不但要考慮置換的先后順序還要考慮反應(yīng)物的過(guò)量與否．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的固體，其中a為純凈的氯酸鉀，b是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，同時(shí)加熱制取氧氣，當(dāng)a、b兩份固體完全反應(yīng)后，得到的氣體的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系如下所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．A～D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A、B、C中都含同一種元素，A與C都能使D從黑色變紅色．“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化；“-”表示兩端物質(zhì)間會(huì)發(fā)生反應(yīng)．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)按要求填空：
（1）B的化學(xué)式是CO2；
（2）B→C的化學(xué)方程式式是CO2 +C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出D-C的化學(xué)反應(yīng)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A粒子所屬的元素位于元素周期表中的第三周期．
（2）圖中表示的陽(yáng)離子是Mg2+（寫(xiě)離子符號(hào)），表示的陰離子是Cl-（寫(xiě)離子符號(hào)），二者形成的化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．決定元素種類(lèi)和化學(xué)性質(zhì)的分別是（　　）
A．核內(nèi)中子數(shù)，最外層電子數(shù)B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)D．相對(duì)原子質(zhì)量，核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱，a是酒精燈，b是水槽．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)，應(yīng)該用A（填字母編號(hào)）裝置制取氧氣，必須要在試管口放一團(tuán)棉花，實(shí)驗(yàn)室也常用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母編號(hào)）其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用B裝置制取氧氣比A裝置的優(yōu)點(diǎn)有（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）不需加熱．

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