在學(xué)習(xí)完制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后,老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)考查,要求每人制取一瓶氧氣.每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上都擺放了相同的藥品:過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳,但所給的儀器有所差別.如果你被安排到擺放有圖中用品的實(shí)驗(yàn)桌:

(1)寫出你制取氧氣的文字表達(dá)式:______.
(2)制取氧氣所需要的儀器是______(填序號(hào)).
(3)收集氧氣的方法是______,說(shuō)明氧氣具有______的性質(zhì).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中判斷氧氣是否收集滿的方法是______.
(5)收集滿的氧氣要______(填“正”或“倒”)放在桌面上.

解;(1)選擇高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)該法制取氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型,根據(jù)導(dǎo)氣管的特點(diǎn)應(yīng)該采用排水法收集,故制取氧氣所需要的儀器是:ACEFGHIM;故填:ACEFGHIM;
(3)收集氧氣的方法是排水法,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒还侍睿号潘;氧氣不易溶于水?br/>(4)用排水法收集氧氣時(shí),若看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí),說(shuō)明收集滿了;故填:集氣瓶口有大量氣泡冒出;
(5)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅虼耸占瘽M的氧氣要正放在桌面上;故填:正.
分析:根據(jù)不同的制取氧氣的方法要選擇不同的發(fā)生裝置和收集方法進(jìn)行儀器的選擇,并對(duì)收集方法進(jìn)行分析、驗(yàn)滿等.
點(diǎn)評(píng):本題屬于開(kāi)放性的問(wèn)題,選擇制取氧氣的方法不同,選擇的儀器不同,關(guān)鍵是明確反應(yīng)的原理及發(fā)生裝置和收集方法的選擇依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?隨州)以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
氣泡冒出,松開(kāi)手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
氣泡冒出,松開(kāi)手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
,則說(shuō)明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾

[提出問(wèn)題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿):
步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳,
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳,
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸,
向灼燒后的固體中加稀硫酸,
溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅,
溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅,
 
3
[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先
詢問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?懷柔區(qū)二模)以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:④
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
氣泡冒出,松開(kāi)手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
氣泡冒出,松開(kāi)手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
,則說(shuō)明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾

【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿):
步驟 實(shí) 驗(yàn) 方 法 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸
向灼燒后的固體中加稀硫酸
溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅
溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅
3
可不填
可不填
可不填
可不填
【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先
詢問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010·湖北省黃岡市,38)以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④            
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的     (填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有       ,則說(shuō)明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是                 。
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是         。
【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):
步驟
實(shí) 驗(yàn) 方 法
現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
 
 
2
 
 
3
 
 
 
【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④             ;

(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的      (填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有        ,則說(shuō)明該裝置不漏氣。

(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是                      。

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是          。

 【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?

 【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):

步驟

實(shí) 驗(yàn) 方 法

現(xiàn) 象 和 結(jié) 論

1

 

 

2

 

3

 

【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④            

(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的      (填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有        ,則說(shuō)明該裝置不漏氣。

(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是                      。

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是          。

 【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?

 【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):

步驟

實(shí) 驗(yàn) 方 法

現(xiàn) 象 和 結(jié) 論

1

 

 

2

 

3

 

【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先                      。

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