下列變化中,只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是 ( )
(A)FeFeSO4 (B)CaCO3 CO2
(C)Ba(NO3)2BaSO4 (D)CuOCuCl2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室中取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克,加熱制取氧氣。待充分反應(yīng)后,冷卻,稱得固體殘渣的質(zhì)量為10.7克。為了節(jié)約藥品,將固體殘渣放入55克蒸餾水中,充分溶解后過濾,回收二氧化錳和濾液。計算:
(1)回收得到二氧化錳的質(zhì)量。
。2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.01)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
默寫1-20號元素的名稱及符號
原子序數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
元素名稱 | ||||||||||
元素符號 | ||||||||||
原子序數(shù) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
元素名稱 | ||||||||||
元素符號 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL。
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。 寫出該反應(yīng)的文字表達式 。
(3)上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是(寫出一種即可) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲證明鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,應(yīng)選用的一組物質(zhì)是 ( )
(A)鐵片、銅片、氯化鋁溶液
(B)鋁片、鐵片、氯化銅溶液
(C)鐵片、硫酸銅溶液、氯化鋁溶液
(D)鋁片、氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
大棚種植蔬菜在冬季需補充二氧化碳。某同學(xué)在自家大棚內(nèi)設(shè)計了補充二氧化碳的方法:將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后,盛放在塑料桶內(nèi),懸掛在高處。每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨,它和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、二氧化碳和水。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)將塑料桶懸掛掛在高處的原因是: 。
(3)反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村還可用作 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7:2,由它們組成的某化合物中,X、Y兩元素的質(zhì)量比為21:8,則這種化合物的化學(xué)式為 ( )
A、XY2 B、X2Y3 C、X3Y4 D、X2Y
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與人體的健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( 。
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com