某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：   

                

             

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約        mL。

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是              。 寫出該反應的文字表達式                                              。

（3）上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出一種即可）                                  。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：a.點燃酒精燈，加熱試管   b.檢查裝置的氣密性

c.將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺上  d.用排水取氣法收集氧氣  e.熄滅酒精燈  f.將導管從水槽中 取出。正確的 操作順序是  

A．b─c─a─d─e─f                         B.c─b─a─d─e─f       

C．b─c─a─d─f─e                         D.c─b─a─d─f─e

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是

A．該反應中的反應物和生成物      B．各反應物和生成物的質(zhì)量比

C．反應發(fā)生所需要的條件          D．化學反應的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是裝有鋰（Li）電池的兒童遙控汽車。

鋰電池放電時發(fā)生的化學反應為：Li+MnO2 = LiMnO2，

計算3.5 gLi參加反應所消耗的MnO2的質(zhì)量。（Li-7 O-16 Mn-55）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（      ）

A. 稀有氣體沒有任何使用價值   B. O2能支持燃燒，可以做燃料

C. CO2是導致酸雨的主要原因    D. N2可作為生成氮肥的原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的分類中，不正確的是    （  ）.

（Ａ）二氧化硫———酸性氧化物        （Ｂ）空氣———混合物                          

（Ｃ）硫酸氫鈉———酸                （Ｄ）氫氧化鉀———堿

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是                          （  ）

（Ａ）ＦｅＦｅＳＯ４                 （Ｂ）ＣａＣＯ３ ＣＯ２

（Ｃ）Ｂａ(ＮＯ３)２ＢａＳＯ４        （Ｄ）ＣｕＯＣｕＣｌ２

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，正確的是                                                （     ）

A.任何純凈物都是由一種元素組成的 　　B.任何物質(zhì)都是由分子組成的

C.一種單質(zhì)只能由一種元素組成　　　　 D.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是對金屬鈉性質(zhì)的描述：① 密度比水��；② 熔點低；③ 有銀白色金屬光澤；④ 常溫下能與水劇烈反應；⑤ 常溫下易被空氣中的氧氣氧化。

用序號回答：屬于物理性質(zhì)的是          ，屬于化學性質(zhì)的是         。據(jù)上述性質(zhì)推測，金屬鈉       （填“能”或“不能”）在空氣中燃燒。

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