【題目】為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：(其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子)

(1)該化學(xué)反應(yīng)的類型為______。

(2)物質(zhì)分類中、都屬于___，該化學(xué)反應(yīng)中兩者所構(gòu)成的物質(zhì)的質(zhì)量比為____。

(3)分析以上微觀變化過程，你能得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_____。

【答案】置換反應(yīng) 氧化物 9:14 構(gòu)成物質(zhì)的分子分解為原子，原子重新結(jié)合成新的分子

【解析】

（1） 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CCO+H2，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。

（2） 、分別是H2O和CO，都是氧化物，兩者所構(gòu)成的物質(zhì)的質(zhì)量比為18:28=9:14。

（3）分析以上微觀變化過程可知，構(gòu)成物質(zhì)的分子分解為原子，原子重新結(jié)合成新的分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組，在一次查閱“關(guān)于如何治療人體胃酸過多”的資料后，決定利用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器（高溫消毒）自制小蘇打水（NaHCO3水溶液），用來緩解胃酸過多的癥狀。具體步驟如下：

第一步：準(zhǔn)確稱量8.4g食品級小蘇打粉末；

第二步：將第一步所稱粉末配成100g溶液；

第三步：從第二步所得溶液中取出10g,再加蒸餾水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水。請回答下列問題：

（1）第一步用到的主要儀器是______________；

（2）第三步所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量是_________g；

（3）同學(xué)們總結(jié)了可用于減少胃酸的物質(zhì)有許多，下列物質(zhì)可以選用的有________；

A 氫氧化鈣 B 氫氧化鎂 C 碳酸鈣 D 氫氧化鋁 E 氫氧化鈉

（4）寫出所選其中一種物質(zhì)與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的合金6.5g，洋洋同學(xué)向此合金中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)金屬完全消失，若產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．則下列判斷正確的是（　�。�

A．如果合金為鋅和鐵，m不可能是0.2g

B．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有兩種

C．如果合金為鋅和鎂，m可能是0.1g，則該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D．如果合金為鋅和鐵，所加稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

(1)A的化學(xué)式為______，B的化學(xué)式為_____。

(2)寫出A→B的化學(xué)方程式______。

(3)寫一個由E→D的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會造成污染。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

試計(jì)算：

（l）反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。

（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）。

（溫馨提示：Na2SO3＋CaC12=CaSO3↓+2NaCl；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿(主要成分為碳酸鈉)中常含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取了某品牌純堿樣品12g進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將樣品置于燒杯中，取50g此稀鹽酸分五次加入其中，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸質(zhì)量/

10

10

10

10

10

燒杯中剩余物的質(zhì)量/

20.9

29.8

47.6

57.6

試計(jì)算：

(1)表中a的值為______。

(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為______。

(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分1、2、3表示兩種物質(zhì)間反應(yīng)的主要現(xiàn)象，其中1無明顯現(xiàn)象。請思考下列問題：

（1）A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑，則2的現(xiàn)象是__________________。

（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，其基本反應(yīng)類為__________。A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

（3）要驗(yàn)證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，可將其通入_____________中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是___。

（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選____（填“b”“c”）。

（3）從裝置A～D中選擇：加熱制取并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的______（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集應(yīng)選用圖中的_____（填字母）。

（4）用裝置E排空氣收集，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____（填“d”、“e”）端進(jìn)入。若制取用F裝置排水收集，請將圖F補(bǔ)畫完整____（補(bǔ)畫在答題卡上）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，下列判斷錯誤的是

A.該樣品中一定不含有硫酸鉀，可能含有氫氧化鉀

B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂

C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子，可能含有鉀離子和硝酸根離子

D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是硝酸鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案