下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣能和大多數(shù)物質(zhì)反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣體現(xiàn)氧化性
B、鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵
C、給氯化鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D、課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)分析；
B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷；
D、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理分析判斷．
解答：解：A、氧氣能和大多數(shù)物質(zhì)反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣體現(xiàn)氧化性．故A正確；
B、鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵．故B錯(cuò)誤；
C、氯化鉀中不含有氧元素，不能用來制取氧氣．故C錯(cuò)誤；
D、由于木炭燃燒生成了氣體，課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失�。蔇正確．
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，從不同的角度考查了氧氣的知識(shí)，熟記氧氣的性質(zhì)、制取、反應(yīng)的現(xiàn)象等是解答本題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于堿的是（　　）
A、Ca（OH）2
B、NaHSO4
C、K2SO4
D、Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、氯酸鉀B、二氧化碳
C、氧化鎂D、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液的pH=10，若將該溶液的pH值降到約等于4，應(yīng)采取的措施是加入適量的（　　）
A、蒸餾水
B、pH值=1的溶液
C、pH值=14的溶液
D、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（　�。�
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
C、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
D、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
C、Al+O2═AlO2
D、KClO3
MnO2
.
△
KCl+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是　�。�
A、酒精揮發(fā)B、水結(jié)成冰
C、鋼鐵生銹D、空氣液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A、濃鹽酸B、氯化鈉溶液
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．煤、石油和
 
是常見的化石燃料．
（2）隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類正在開發(fā)新能源，如潮汐能、核能、
 
（填一種即可）等．
（3）甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變              B．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變       D．若有24g的A參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為9g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案