(2012?鐵嶺)如圖所示是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖示中共有
4
4
種分子;
(2)寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
;
(3)圖中所示反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)?
不屬于
不屬于
(填“屬于”或“不屬于”).你的判斷依據(jù)是
生成物中沒有單質(zhì)(或生成物都是化合物)
生成物中沒有單質(zhì)(或生成物都是化合物)
分析:(1)根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子,觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,判斷分子的構(gòu)成,確定分子的種類.
(2)利用分子的構(gòu)成,確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)式,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)第一個粒子表示由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的1個甲烷分子;第二個粒子表示由2個氧原子構(gòu)成的1個氧分子;第三個粒子表示2個由1個碳原子與2個氧原子構(gòu)成的1個二氧化碳分子;第四個粒子表示由1個氧原子與2個氫原子構(gòu)成的1個水分子;因此圖示中共有4種分子.
(2)根據(jù)分子的構(gòu)成,該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)化學(xué)式分別為CH4、O2、CO2、H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)該反應(yīng)的生成物均是化合物,沒有單質(zhì),故不屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)4;(2)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)不屬于;生成物中沒有單質(zhì)(或生成物都是化合物).
點評:本題通過化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖考查了對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)寫出鎂離子的符號
Mg2+
Mg2+
;
(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)鎂元素和氯元素形成的化合物的化學(xué)式為
MgCl2
MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)30℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
;
(2)當(dāng)甲中混有少量的乙時,可采用
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
結(jié)晶的方法提純甲;
(3)30℃時,將10g甲物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物質(zhì)的
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)50℃時,分別配制甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所需水的質(zhì)量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃時,配制一定量丙物質(zhì)的溶液,將溶液升溫到40℃時,是否有固體析出?
不確定
不確定
(填“有”、“沒有”或“不確定”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)實驗是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)如圖所示的實驗回答有關(guān)問題.

(1)如圖A所示,試管豎直,加入鋅粒,可能造成的后果是
試管破裂
試管破裂
;
(2)如圖B所示,電解水實驗中,a試管中收集到的氣體是
氫氣(或H2
氫氣(或H2
;
(3)如圖C所示,過濾操作中玻璃棒的作用是
引流,防止液體飛濺
引流,防止液體飛濺

(4)如圖D所示,用pH試紙測定NaOH溶液的pH時,先將pH試紙用水潤濕,所測得的結(jié)果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)請結(jié)合如圖所示的裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填選項字母).若用D裝置收集氧氣,則氣體由
a
a
(填“a”或“b”)端進入.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取某氣體時,可用C裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是
氣體密度比空氣大
氣體密度比空氣大

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