【題目】將飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法是
A. 加水 B. 降溫 C. 蒸發(fā)水 D. 加溶質(zhì)
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【題目】在家庭小實驗中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽 B. 觀察——鑒別精白面粉和淀粉
C. 聞氣味——鑒別白酒和白醋 D. 點燃——鑒別氧氣和天然氣
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【題目】關(guān)于分子和原子的說法中,不正確的是
A.分子、原子都在不停地運動
B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.原子是不能再分的最小微粒
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯誤的是
A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受溫度的影響最大
C.要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D.t2℃ 時,往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液
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【題目】下列說法正確的是
A.所有碳原子的質(zhì)量都相同
B.相對原子質(zhì)量單位是千克。
C.相對原子質(zhì)量以碳原子質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn)
D.質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等,都約等于一個氫原子的質(zhì)量
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 。
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的 性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有 (填操作)
(4)下列節(jié)水措施合理的是 (填序號)
A.使用節(jié)水龍頭 B.用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水
C.用淘米水澆花 D.關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是 。
(2)實驗室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母序號)。
(3)請寫出用A裝置制取氧氣方法 (用文字表達(dá)式表示)用B裝置制取氧氣的方法 (用文字表達(dá)式表示)
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應(yīng)從 端(a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿
(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是___________ 。
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